Título da Aula: "Intertextualidade em Ação: Comparando Obras e Gêneros Multimídia"

Série: Ensino Fundamental 8º e 9º Ano

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de intertextualidade e sua importância na análise literária.
• Analisar as relações intertextuais entre diferentes obras literárias e gêneros multimídia.
• Identificar os efeitos de sentido produzidos pelas relações intertextuais.
• Desenvolver habilidades de interpretação e análise crítica de textos.

Materiais:

• Cópias de obras literárias e gêneros multimídia selecionados.
• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas coloridas.
• Folhas de papel para anotações.
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de intertextualidade.
• Explique que a intertextualidade é a relação entre diferentes textos e que pode ocorrer de várias formas, como citações, alusões, paráfrases, paródias, entre outras.

2. Leitura e Análise de Obras Literárias (20 minutos):

• Divida a turma em grupos.
• Cada grupo receberá uma obra literária e um gênero multimídia relacionado a essa obra (por exemplo, um livro e um filme, um conto e uma música, uma peça teatral e uma série de TV, etc.).
• Oriente os grupos a lerem a obra literária e assistirem ao gênero multimídia selecionados.
• Em seguida, eles devem identificar as relações intertextuais entre as duas obras e discutir os efeitos de sentido produzidos por essas relações.

3. Apresentação e Discussão (20 minutos):

• Cada grupo apresentará suas descobertas e análises para a turma.
• Estimule a discussão sobre as diferentes relações intertextuais identificadas e os efeitos de sentido produzidos por elas.

4. Atividade de Produção (20 minutos):

• Solicite que os alunos escrevam um pequeno texto (artigo, resenha, poema, etc.) em que analisem as relações intertextuais entre a obra literária e o gênero multimídia selecionados.
• Oriente-os a considerar os seguintes aspectos em seus textos:
  • Quais são as relações intertextuais presentes entre as duas obras?
  • Quais são os efeitos de sentido produzidos pelas relações intertextuais?
  • Qual é a importância das relações intertextuais para a compreensão da obra literária e do gênero multimídia?

5. Compartilhamento e Feedback (10 minutos):

• Solicite que alguns alunos voluntários compartilhem seus textos com a turma.
• Promova um momento de discussão e feedback sobre os textos apresentados.

Avaliação:

• A avaliação será realizada com base na participação dos alunos nas atividades, na qualidade das análises apresentadas e na clareza e coerência dos textos produzidos.

Observações:

• Os textos selecionados para a atividade de leitura e análise podem ser adaptados de acordo com o nível de proficiência e interesse dos alunos.
• A atividade de produção pode ser realizada individualmente ou em grupos.