Título da aula: "Intertextualidade e Produção Multimídia: Explorando a relação entre textos"

Propósito da aula: Compreender e analisar as relações intertextuais entre obras literárias e outras linguagens artísticas, bem como explorar diferentes meios de produção multimídia como respostas criativas do público a essas obras.

Ano: 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e analisar relações intertextuais entre textos literários e outras formas de expressão artística;
• Compreender os efeitos de sentido produzidos por essas relações intertextuais;
• Conhecer e analisar gêneros multimídia produzidos por fãs, tais como trailers honestos e viddings;
• Criar produções multimídia próprias inspiradas em obras literárias.

Habilidades da BNCC: EF89LP32 - "Analisar relações intertextuais, interdiscursivas e transmidiáticas em textos literários, reconhecendo efeitos de sentido e formas pelas quais essas relações contribuem para ampliar significados."

Sobre esta aula:

Esta aula será dividida em duas sessões, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira sessão, os alunos se concentrarão na compreensão e análise das relações intertextuais entre obras literárias e outras linguagens artísticas, por meio de trechos selecionados. Na segunda sessão, explorarão gêneros multimídia produzidos por fãs e criarão suas próprias produções multimídia inspiradas em obras literárias.

Materiais necessários:

• Cópias de trechos de obras literárias e outros textos relacionados (poemas, contos, crônicas, artigos, etc.);
• Computadores ou tablets (se disponíveis) para pesquisa e produção de mídia;
• Projetores ou telas para exibir textos e produções multimídia;
• Materiais diversos para a produção multimídia, como softwares de edição de vídeo e imagem, aplicativos de criação de apresentações, entre outros.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Discussão inicial sobre o conceito de intertextualidade e sua importância na literatura e outras formas de arte.
   • Apresentação dos objetivos da aula.

2. Análise de Relações Intertextuais (25 minutos):

   • Em grupos pequenos, os alunos analisam trechos selecionados de obras literárias e outros textos relacionados, identificando relações intertextuais e discutindo os efeitos de sentido produzidos por elas.

3. Gêneros Multimídia produzidos fãs (15 minutos):

   • Apresentação de exemplos de gêneros multimídia produzidos por fãs, como trailers honestos, viddings e outros.
   • Discussão sobre as características e objetivos desses gêneros e como eles se relacionam com as obras literárias originais.

4. Produção Multimídia (50 minutos):

   • Os alunos escolhem uma obra literária de sua preferência e criam suas próprias produções multimídia inspiradas na obra.
   • Eles podem utilizar diferentes ferramentas e técnicas, como edição de vídeo, criação de apresentações, escrita criativa, entre outras.

5. Compartilhamento e Feedback (30 minutos):

   • Os alunos compartilham suas produções multimídia com a turma e recebem feedback construtivo dos colegas e do professor.

Conclusão:

Revisão dos aprendizados da aula, reflexão sobre a importância da intertextualidade na literatura e outras formas de arte e discussão sobre como a produção multimídia pode ser usada como uma ferramenta criativa para expressar e compartilhar interpretações de obras literárias.