Título da Aula: Explorando as Relações Intertextuais e Efeitos de Sentido em Obras Literárias e Multimídia

Ano: 8º e 9º anos do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender e analisar as relações intertextuais entre obras literárias e outras linguagens.
• Identificar e discutir os efeitos de sentido produzidos por essas relações intertextuais.
• Criar produções multimídia que respondam e se relacionem com obras literárias estudadas.

Habilidades da BNCC: EF89LP32 - "Analisar relações estabelecidas entre recursos expressivos (imagens, sons, palavras) em diferentes obras literárias, artísticas e multissemióticas, de modo a perceber como diferentes linguagens dialogam entre si e com o mundo."

Materiais:

• Cópias de obras literárias selecionadas
• Recursos multimídia relacionados às obras literárias (como trailers honestos, viddings, fan fictions, etc.)
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa
• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações

Procedimento:

1. Introdução: (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de intertextualidade e sua importância na literatura e na cultura.
• Exemplifique com alguns casos conhecidos de obras literárias que se relacionam com outras obras ou com outras linguagens.

2. Leitura e Análise de Obras Literárias: (20 minutos)

• Divida a turma em grupos e distribua cópias de diferentes obras literárias selecionadas.
• Peça aos alunos que leiam as obras e anotem suas observações sobre as relações intertextuais presentes nelas.

3. Apresentação e Discussão: (20 minutos)

• Cada grupo apresenta suas descobertas sobre as relações intertextuais nas obras literárias lidas.
• Promova uma discussão em classe sobre os efeitos de sentido produzidos por essas relações intertextuais.

4. Análise de Produções Multimídia: (20 minutos)

• Apresente alguns exemplos de produções multimídia que se relacionam com obras literárias (trailers honestos, viddings, fan fictions, etc.).
• Peça aos alunos que analisem essas produções e discutam como elas se relacionam com as obras literárias originais.

5. Criação de Produções Multimídia: (30 minutos)

• Divida a turma em grupos e peça que cada grupo escolha uma obra literária estudada para criar uma produção multimídia relacionada.
• Os grupos podem criar trailers honestos, viddings, fan fictions, ou qualquer outro tipo de produção multimídia que considerem apropriada.

6. Apresentação e Discussão: (20 minutos)

• Cada grupo apresenta sua produção multimídia para a classe.
• Promova uma discussão sobre as produções criadas e como elas se relacionam com as obras literárias originais.

7. Conclusão: (10 minutos)

• Retome os objetivos da aula e promova uma reflexão sobre o que foi aprendido.
• Fale sobre a importância da intertextualidade na literatura e na cultura e como ela pode ser usada para criar novas obras e interpretações.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação dos alunos nas discussões, na qualidade das anotações feitas durante a leitura das obras literárias e na criatividade e qualidade das produções multimídia criadas.