Qual texto utiliza melhor os hiperlinks para ampliar e aprofundar o conhecimento do leitor?

O Texto C contém links para mapas interativos e documentos históricos, que fornecem informações adicionais e complementares ao texto principal. Esses recursos permitem ao leitor explorar aspectos específicos da Revolução Industrial de forma mais detalhada e contextualizada.

Os demais textos também utilizam hiperlinks, mas de forma menos efetiva para ampliar e aprofundar o conhecimento do leitor:

• (A): Texto A: "História da Arte Moderna", contém links para artigos sobre artistas e movimentos artísticos, mas esses artigos são apresentados como uma lista, sem uma organização clara ou relação direta com o texto principal.
• (B): Texto B: "Biologia Marinha", contém links para vídeos sobre a vida marinha e artigos sobre espécies marinhas ameaçadas, mas esses links são apresentados de forma aleatória, sem uma sequência lógica ou conexão clara com o texto principal.
• (D): Texto D: "Cultura Pop Japonesa", contém links para músicas, filmes e animes japoneses, mas esses links são apresentados como uma lista, sem uma conexão clara com o texto principal e sem fornecer informações adicionais sobre a cultura pop japonesa.
• (E): Texto E: "Arqueologia Egípcia", contém links para imagens de artefatos antigos e vídeos de escavações, mas esses links são apresentados de forma aleatória, sem uma sequência lógica ou conexão clara com o texto principal.

O uso efetivo de hiperlinks em um texto digital pode ampliar e aprofundar o conhecimento do leitor, fornecendo informações adicionais e complementares ao texto principal. O Texto C: "Revolução Industrial", é um exemplo de como os hiperlinks podem ser usados de forma eficaz para enriquecer a experiência de leitura e aprendizagem.