Qual das opções abaixo não é uma função dos links em textos de divulgação científica?
(A) -
conectar o leitor a informações adicionais relacionadas ao tema.
(B) -
fornecer exemplos ou evidências que apoiam as afirmações do texto.
(C) -
criar uma narrativa envolvente que prenda a atenção do leitor.
(D) -
direcionar o leitor para recursos externos que aprofundem o entendimento.
(E) -
permitir que o leitor escolha o caminho de leitura, customizando sua experiência.
Dica
- use links para conectar o leitor a fontes confiáveis e relevantes.
- forneça contexto suficiente para cada link, explicando por que ele é relevante e como ele complementa o texto.
- evite usar links excessivamente, pois isso pode distrair o leitor.
- verifique regularmente os links para garantir que estejam funcionando corretamente.
Explicação
Os links em textos de divulgação científica têm como objetivo conectar o leitor a informações adicionais, fornecer exemplos ou evidências, direcionar para recursos externos e permitir que o leitor personalize sua experiência de leitura. eles não são usados para criar uma narrativa envolvente, pois essa é uma característica mais comum de textos literários ou narrativos.
Análise das alternativas
- (a): os links conectam o leitor a informações adicionais relacionadas ao tema.
- (b): os links fornecem exemplos ou evidências que apoiam as afirmações do texto.
- (c): os links não criam uma narrativa envolvente, mas podem complementar uma narrativa existente.
- (d): os links direcionam o leitor para recursos externos que aprofundem o entendimento.
- (e): os links permitem que o leitor escolha o caminho de leitura, personalizando sua experiência.
Conclusão
Os links em textos de divulgação científica são ferramentas valiosas para ampliar o conhecimento do leitor e facilitar a compreensão do conteúdo. ao analisar a função dos links, os alunos podem entender melhor a estrutura e a organização desses textos e se envolver mais profundamente com o assunto abordado.