Título da aula: "Tomar Notas Efetivamente para Compreensão e Participação Ativa"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de tomada de notas eficazes para diferentes propósitos, apoiando a compreensão de conteúdos diversos, reflexão pessoal e participação ativa em situações orais.

Ano: 8º e 9º anos do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância da tomada de notas para diferentes propósitos;
• Desenvolver técnicas e estratégias para organizar e registrar informações de forma clara e concisa;
• Utilizar notas como apoio à fala em situações orais, como discussões, debates e seminários;
• Refletir sobre o conteúdo registrado para consolidar o aprendizado e promover o pensamento crítico.

Habilidades da BNCC: EF89LP28 - "Tomar notas para diferentes fins: (1) para alimentar outras produções escritas com a finalidade de documentar processos e resultados do que foi apreendido a partir do conteúdo assistido; (2) para registro pessoal, visando a reflexão sobre o registrado; (3) como apoio à fala durante a participação em situações orais como discussões, debates, seminários."

Preparativos:

• Reúna materiais variados, como folhas de papel, canetas ou lápis, marcadores coloridos e post-its.
• Selecione um texto ou vídeo relacionado a um tema relevante para os alunos.
• Prepare um espaço confortável para a aula, com cadeiras ou mesas dispostas de forma que todos possam interagir facilmente.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de fazer anotações. Pergunte aos alunos quando e por que eles fazem anotações.
• Apresente os diferentes propósitos da tomada de notas: documentar informações, registrar reflexões pessoais e apoiar a fala em situações orais.

2. Exploração de Técnicas de Tomada de Notas (15 minutos):

• Apresente e demonstre diferentes técnicas de tomada de notas, como o método Cornell, o mapa mental e o método SQ3R.
• Encoraje os alunos a experimentarem diferentes técnicas para descobrir qual funciona melhor para eles.

3. Prática de Tomada de Notas (20 minutos):

• Distribua o texto ou vídeo selecionado para os alunos.
• Dê-lhes tempo para ler ou assistir ao conteúdo e fazer anotações usando a técnica que escolherem.
• Circule pela sala, observando como os alunos estão aplicando as técnicas e oferecendo apoio individual.

4. Compartilhamento e Reflexão (20 minutos):

• Em pequenos grupos, os alunos compartilham suas anotações e discutem as informações que registraram.
• Facilite uma discussão sobre a eficácia das diferentes técnicas de tomada de notas.
• Peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam e como podem aplicar essas habilidades em diferentes situações.

5. Aplicação em Situação Oral (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua um tema para cada grupo.
• Peça-lhes que preparem uma apresentação oral sobre o tema usando suas anotações como apoio.
• Os alunos devem apresentar suas apresentações para a classe.

Conclusão:

• Resuma os principais pontos da aula e enfatize a importância da tomada de notas eficaz para a compreensão, reflexão e participação ativa.
• Incentive os alunos a continuar praticando e refinando suas habilidades de tomada de notas em diferentes contextos.