Título da Aula: "A Arte da Tomada de Notas: Dominando a Comunicação Eficaz"

Propósito da Aula:

• Ensinar aos alunos a importância e as técnicas de tomada de notas em diferentes contextos, seja para alimentar outras produções escritas, como registros pessoais ou como apoio à fala em situações orais.

Ano: 8º e 9º anos do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a importância da tomada de notas para diferentes propósitos;
• Desenvolver habilidades para tomar notas de forma eficiente e organizada;
• Aplicar essas habilidades em contextos diversos, como palestras, discussões, debates e seminários;
• Usar a tomada de notas para apoiar a compreensão e a reflexão sobre o conteúdo aprendido.

Habilidades da BNCC: EF89LP28 - "Tomar notas para diferentes fins: alimentar outras produções escritas com a finalidade de documentar processos e resultados do que foi apreendido a partir do conteúdo assistido; para registro pessoal, visando a reflexão sobre o registrado; como apoio à fala durante a participação em situações orais como discussões, debates, seminários."

Sobre esta Aula:

Esta aula durará duas sessões de 45 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos aprenderão as técnicas e estratégias básicas da tomada de notas. Na segunda sessão, eles terão a oportunidade de praticar essas habilidades em um contexto real e compartilhar suas experiências.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel em branco ou cadernos;
• Exemplos de notas tiradas em diferentes contextos (palestras, discursos, entrevistas, etc.);
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis).

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1:

1. Introdução (10 minutos):

• Discussão inicial sobre a importância da tomada de notas em diferentes situações da vida cotidiana e acadêmica.
• Apresentação dos objetivos da aula.

2. Técnicas e Estratégias de Tomada de Notas (20 minutos):

• Apresentação de diferentes técnicas de tomada de notas, como o método Cornell, o método das setas e o método dos mapas mentais.
• Discussão sobre as vantagens e desvantagens de cada método.
• Prática guiada de tomada de notas usando um dos métodos apresentados.

3. Aplicação em Contextos Diversos (15 minutos):

• Exibição de vídeos curtos ou leitura de textos informativos sobre diferentes contextos em que a tomada de notas é útil (palestras, entrevistas, debates, etc.).
• Discussão sobre como adaptar as técnicas de tomada de notas para cada contexto.

Sessão 2:

1. Prática em Contexto Real (20 minutos):

• Distribuição de materiais sobre um tema específico (artigo, palestra, vídeo, etc.).
• Os alunos devem tomar notas usando as técnicas aprendidas na sessão anterior.
• Incentivar a colaboração e a troca de ideias entre os alunos.

2. Reflexão e Compartilhamento (20 minutos):

• Abertura de espaço para os alunos compartilharem suas experiências de tomada de notas.
• Discussão sobre os desafios e sucessos encontrados durante a prática.
• Reflexão sobre a importância da tomada de notas para a compreensão e a comunicação eficaz.

Conclusão:

• Revisão dos principais aprendizados da aula.
• Encorajamento aos alunos para continuarem praticando a tomada de notas em diferentes situações.