Título da Aula: Arte da Conversação: Desenvolvendo Habilidades de Oratória e Diálogo

Ano: 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver habilidades de conversação espontânea em contextos formais e informais.
• Aprender a formular ideias com clareza e precisão.
• Desenvolver a capacidade de ouvir ativamente e respeitar o turno do interlocutor.
• Utilizar a expressão corporal, o contato visual e a entonação de forma eficaz.
• Demonstrar postura ética e respeito durante as conversações.

Habilidade da BNCC: EF89LP27 - "Participar de conversações espontâneas em diferentes contextos de interação social, para troca de informações, ideias e opiniões de forma respeitosa e colaborativa."

Materiais Necessários:

• Sala de aula com espaço para os alunos se moverem livremente.
• Quadro branco ou projetor e marcadores ou caneta.
• Folhas de papel e canetas para anotações.
• Cronômetro ou relógio para gerenciamento de tempo.

Plano de Aula Detalhado:

Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da conversação espontânea em diferentes contextos da vida.
• Peça aos alunos que compartilhem situações em que se sentiram confiantes ou desafiados em uma conversação.

Atividades de Aquecimento (15 minutos):

• Divida a turma em pares e peça-lhes que se apresentem um ao outro por 2 minutos cada.
• Em seguida, peça aos alunos que troquem de parceiros e repitam o processo.
• Isso ajudará os alunos a se sentirem mais confortáveis em falar em público.

Desenvolvimento das Habilidades de Conversação (20 minutos):

• Organize a turma em pequenos grupos de 4 ou 5 alunos.
• Distribua para cada grupo um tema ou tópico de discussão.
• Dê aos grupos um prazo de 5 minutos para discutir o tema e chegar a um consenso.
• Após 5 minutos, peça a um representante de cada grupo para compartilhar a conclusão da discussão com a turma.

Exercícios de Escuta Ativa (15 minutos):

• Divida a turma em pares novamente.
• Peça a um aluno de cada par que fale sobre um assunto de sua escolha por 2 minutos, enquanto o outro aluno ouve atentamente.
• Após 2 minutos, os alunos trocam de papéis.
• Incentive os alunos a prestar atenção às palavras, ao tom de voz e à linguagem corporal do interlocutor.

Desenvolvimento da Expressão Corporal e Vocal (20 minutos):

• Organize a turma em um círculo.
• Peça aos alunos que se levantem e movimentem-se livremente pelo espaço.
• Em seguida, peça-lhes que falem sobre um assunto de sua escolha enquanto se movem.
• Incentive os alunos a variar o tom de voz e a utilizar a expressão corporal para enfatizar suas ideias.

Apresentação Final (15 minutos):

• Peça aos alunos que se reúnam em pequenos grupos novamente.
• Dê a cada grupo um novo tema ou tópico de discussão.
• Desta vez, peça aos grupos que preparem uma apresentação de 3 minutos sobre o tema escolhido.
• Após 3 minutos, cada grupo apresenta sua apresentação para a turma.

Avaliação:

• Avalie os alunos com base em sua participação nas atividades, sua capacidade de formular ideias com clareza e precisão, sua habilidade de ouvir ativamente e respeitar o turno do interlocutor, e sua utilização da expressão corporal e vocal.
• Forneça feedback construtivo para ajudar os alunos a melhorar suas habilidades de conversação.