Título da aula: "Resenha Crítica: Analisando e Compartilhando Conhecimento"

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades dos alunos na produção de resenhas críticas, enfatizando a seleção e curadoria de informações, a síntese e a análise reflexiva de textos diversos.

Ano: 8º e 9º anos do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a estrutura e as características de uma resenha crítica.
• Selecionar e curar informações relevantes de diferentes fontes.
• Sintetizar e analisar criticamente informações e ideias apresentadas em textos diversos.
• Produzir resenhas críticas bem estruturadas e argumentadas, utilizando vozes ativas e fontes consultadas.

Habilidades da BNCC: EF89LP26 - "Estratégias de escrita: textualização, revisão e edição"

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos ao conceito de resenha crítica e ao processo de curadoria de informações. Na segunda parte, eles aplicarão essas habilidades na produção de suas próprias resenhas críticas.

Parte 1 (50 minutos)

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre o que é uma resenha crítica e sua importância na divulgação e análise de conhecimento.

2. Análise de Exemplos (15 minutos): Apresentação de exemplos de resenhas críticas de diferentes autores e gêneros. A turma discute os elementos-chave de cada resenha e identifica suas características principais.

3. Curadoria de Informações (25 minutos): Os alunos trabalham em grupos para selecionar e curar informações relevantes de uma variedade de fontes (artigos, livros, vídeos, etc.) sobre um tema específico. Eles devem desenvolver critérios para avaliar a confiabilidade e a relevância das informações.

Parte 2 (50 minutos)

4. Planejamento da Resenha (15 minutos): Cada aluno escolhe um tema de sua preferência e desenvolve um plano para sua resenha crítica. O plano deve incluir a definição do objetivo da resenha, a seleção de fontes confiáveis e a organização das informações.

5. Produção da Resenha (30 minutos): Os alunos escrevem suas resenhas críticas individuais, seguindo o plano elaborado anteriormente. Eles devem utilizar vozes ativas e citar as fontes consultadas de forma adequada.

6. Compartilhamento e Feedback (5 minutos): Alguns alunos voluntários compartilham suas resenhas com a classe. A turma discute os pontos fortes e áreas de melhoria das resenhas apresentadas.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância das resenhas críticas na comunicação e no compartilhamento de conhecimento.