Título da Aula: Divulgando Pesquisa: Explorando Gêneros Textuais para Compartilhar Conhecimento

Ano: 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar e analisar diferentes gêneros textuais apropriados para divulgar pesquisas;
• Compreender as especificidades de cada gênero, considerando natureza dos resultados, intencionalidades e público-alvo;
• Planejar, produzir e revisar textos em diferentes gêneros para divulgar pesquisas de forma eficaz.

Habilidades da BNCC:

• EF89LP25 - Apropriar-se de diferentes modos de divulgar pesquisas realizadas, por meio do estudo das especificidades dos gêneros e da adequação de um ou outro ao contexto de produção, com destaque para a natureza dos resultados, as intencionalidades e o público provável, envolvendo as operações de planejamento, produção e revisão do texto no gênero escolhido para divulgar os resultados.

Materiais Necessários:

• Materiais para pesquisa (livros, artigos, sites, etc.);
• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel ou cadernos para anotações;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de divulgar pesquisas e compartilhar conhecimento.
• Pergunte aos alunos como eles costumam se informar sobre pesquisas e novos estudos.

2. Explorando Gêneros Textuais (20 minutos):

• Apresente diferentes gêneros textuais usados para divulgar pesquisas, como artigos científicos, notícias, entrevistas, resenhas, podcasts e infográficos.
• Discuta as características de cada gênero, destacando linguagem, estrutura e público-alvo.

3. Análise de Gêneros (30 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua diferentes textos que divulguem pesquisas.
• Peça aos grupos que analisem os textos, identificando gênero, linguagem, estrutura e público-alvo.
• Em seguida, peça que apresentem suas análises para a classe.

4. Planejamento de Texto (20 minutos):

• Escolha uma pesquisa recente e relevante para a turma.
• Divida a turma em novos grupos e peça que cada grupo escolha um gênero textual para divulgar a pesquisa.
• Oriente os grupos a planejar seus textos, considerando gênero, público-alvo, intencionalidades e natureza dos resultados da pesquisa.

5. Produção e Revisão de Textos (40 minutos):

• Dê tempo para os grupos produzirem seus textos.
• Circule pela sala, oferecendo suporte e orientação.
• Após a produção dos textos, peça aos grupos que os revisarem, verificando coerência, coesão e adequação ao gênero escolhido.

6. Apresentação e Compartilhamento (20 minutos):

• Peça aos grupos que apresentem seus textos para a classe.
• Abra espaço para discussão e perguntas sobre os textos apresentados.

7. Conclusão e Reflexão (10 minutos):

• Retome os objetivos da aula e discuta com os alunos o que aprenderam sobre divulgação de pesquisas e gêneros textuais.
• Peça aos alunos que reflitam sobre a importância de compartilhar conhecimento e divulgar pesquisas de forma eficaz.