Curadoria de Informação para Participação Cívica
Título da Aula: Curadoria de Informação para Participação Cívica
Ano: 8º e 9º ano do Ensino Fundamental
Objetivos de Aprendizagem:
- Entender o conceito de curadoria de informação e sua importância na vida pública.
- Desenvolver habilidades para selecionar, organizar e avaliar informações de diferentes fontes.
- Aplicar a curadoria de informação para tomar decisões e participar ativamente da vida pública.
Materiais:
- Computadores ou tablets com acesso à internet
- Folhas de papel e canetas ou lápis
- Cópias de reportagens, notícias ou artigos de opinião sobre questões públicas relevantes
Sequência da Aula:
- Introdução (10 minutos):
- Defina curadoria de informação e explique sua importância na vida pública.
- Discuta como a curadoria de informação pode ajudar os alunos a tomar decisões informadas e participar ativamente da sociedade.
- Atividade 1: Seleção de Fontes de Informação (20 minutos):
- Divida os alunos em grupos e dê a cada grupo um conjunto de fontes de informação sobre um determinado tema (por exemplo, notícias, reportagens, artigos de opinião).
- Peça aos alunos que selecionem as fontes de informação mais confiáveis e relevantes para o tema em questão.
- Discuta as escolhas dos alunos e explique os critérios que devem ser usados para avaliar a confiabilidade e a relevância das fontes de informação.
- Atividade 2: Organização e Síntese das Informações (20 minutos):
- Peça aos alunos que organizem as informações selecionadas na atividade anterior em uma tabela ou outro formato que facilite a comparação e a análise.
- Em seguida, peça aos alunos que sintetizem as informações em um parágrafo ou dois que resumam os pontos principais.
- Atividade 3: Avaliação das Informações e tomada de decisão (20 minutos):
- Peça aos alunos que avaliem as informações sintetizadas na atividade anterior e identifiquem as perspectivas diferentes ou contraditórias que existem sobre o tema.
- Em seguida, peça aos alunos que tomem uma decisão sobre o tema com base nas informações coletadas e analisadas.
- Discuta as decisões dos alunos e explique a importância de considerar diferentes perspectivas antes de tomar decisões.
- Conclusão (10 minutos):
- Revise os principais conceitos abordados na aula e enfatize a importância da curadoria de informação para a participação cívica.
- Peça aos alunos que reflitam sobre como eles podem aplicar as habilidades de curadoria de informação aprendidas na aula em suas próprias vidas.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Qual das seguintes afirmações sobre curadoria de informação é correta?
Resposta: é o processo de coletar e organizar informações de fontes confiáveis.
Qual das seguintes fontes de informação é geralmente considerada a mais confiável para fins de curadoria de informação?
Resposta: artigos de jornais
Qual das seguintes ações é um passo fundamental no processo de curadoria de informação?
Resposta: todas as opções acima
Qual das seguintes situações NÃO representa a aplicação correta da curadoria de informação?
Resposta: Selecionar apenas fontes de informação que confirmam uma opinião pré-existente.
Qual das seguintes atividades é um exemplo de curadoria de informação?
Resposta: criar uma apresentação de slides com informações coletadas de várias fontes confiáveis.
Qual das seguintes ações é mais importante para uma curadoria de informação eficaz?
Resposta: avaliação da credibilidade das fontes.
Qual das seguintes atividades é um exemplo de curadoria de informação?
Resposta: Selecionar e organizar informações de diferentes fontes para criar um relatório sobre um determinado tema.
Qual das seguintes opções **não** é um critério importante para avaliar a confiabilidade de uma fonte de informação?
Resposta: popularidade da fonte
Qual das seguintes ações não é uma etapa do processo de curadoria de informação?
Resposta: gerar novas informações
Qual das seguintes ações não é um passo importante na curadoria de informação?
Resposta: ignorar informações que contradizem sua opinião pessoal.
Qual das seguintes afirmações sobre curadoria de informação é falsa?
Resposta: a curadoria de informação é um processo neutro e objetivo que não é influenciado por vieses pessoais.
Qual das seguintes ações é mais importante para uma curadoria de informação bem-sucedida?
Resposta: avaliação da confiabilidade e relevância das fontes.
Qual das seguintes afirmações não é um benefício da curadoria de informação para a participação cívica?
Resposta: torna o processo de tomada de decisão mais fácil e rápido.
Qual das seguintes opções não é uma habilidade envolvida na curadoria de informação?
Resposta: escrever um ensaio acadêmico