Qual dos problemas sociais a seguir é mais adequado para ser abordado em um texto propositivo escrito por alunos do 8º e 9º ano?
(A) -
Aumento da poluição do ar nas grandes cidades.
(B) -
Crescimento da desigualdade social no Brasil.
(C) -
Violência doméstica contra mulheres e crianças.
(D) -
Aumento da temperatura média global devido ao aquecimento global.
(E) -
Diminuição da população de animais silvestres devido à caça e ao desmatamento.
Dica
- Pesquise sobre o tema e colete dados e evidências que comprovem a existência do problema.
- Identifique as causas da desigualdade social e proponha soluções para combatê-las.
- Utilize estratégias de argumentação para persuadir o leitor da importância de suas propostas.
- Seja claro, objetivo e conciso na sua escrita.
Explicação
O problema da desigualdade social é um tema complexo e multifacetado, mas que pode ser compreendido e analisado por alunos do 8º e 9º ano. Além disso, é um problema que afeta diretamente a vida das pessoas, o que pode motivar os alunos a se engajarem na busca por soluções.
Análise das alternativas
As demais alternativas abordam problemas sociais importantes, mas que podem ser mais difíceis de serem compreendidos e propostos soluções por alunos do 8º e 9º ano:
- (A): O aumento da poluição do ar é um problema complexo que requer soluções técnicas e políticas avançadas.
- (C): A violência doméstica é um problema grave, mas que pode ser difícil de abordar em um texto propositivo escrito por alunos.
- (D): O aquecimento global é um problema global que requer soluções globais e complexas.
- (E): A diminuição da população de animais silvestres é um problema importante, mas que pode ser difícil de propor soluções específicas por alunos do 8º e 9º ano.
Conclusão
O problema da desigualdade social é um tema relevante e acessível para alunos do 8º e 9º ano, permitindo-lhes desenvolver habilidades de investigação, análise crítica e produção textual propositiva.