Qual das seguintes frases apresenta um problema real que poderia ser investigado e transformado em um texto propositivo?

• observe o seu entorno e identifique questões que afetam você ou outras pessoas.
• leia jornais, revistas e sites de notícias para se manter informado sobre os problemas atuais.
• converse com professores, pais, amigos e outras pessoas para obter perspectivas diferentes.
• foque em problemas específicos e solucionáveis que você possa investigar e propor soluções.

A frase "os alunos dormem demais durante as aulas" aponta um problema real que pode ser observado no contexto escolar. as causas e consequências desse problema podem ser investigadas por meio de pesquisas, entrevistas e análises de dados. a partir dessas investigações, os alunos poderiam elaborar textos propositivos, como campanhas de conscientização ou propostas de mudanças nas rotinas escolares, visando melhorar a qualidade do ensino e aprendizagem.

As demais alternativas não apresentam problemas reais que possam ser investigados e transformados em textos propositivos:

• (a): a lua não é feita de queijo, é uma afirmação fantasiosa.
• (c): os carros voadores ainda são uma tecnologia em desenvolvimento e não representam um problema real no momento.
• (d): é uma afirmação genérica e não um problema específico que possa ser investigado.
• (e): os gatos não têm superpoderes, é uma crença popular sem base científica.

A identificação de problemas reais é fundamental para a produção de textos propositivos ou reivindicatórios. esses textos podem ser ferramentas poderosas para promover mudanças e melhorias na sociedade.