Qual das seguintes etapas do plano de aula é essencial para garantir que os alunos produzam textos reivindicatórios ou propositivos eficazes?
(A) -
investigação
(B) -
produção de textos
(C) -
apresentação
(D) -
conclusão
(E) -
leitura analítica de textos
Dica
- use uma variedade de fontes confiáveis, incluindo artigos acadêmicos, notícias, dados estatísticos e depoimentos pessoais.
- elabore perguntas de pesquisa específicas e focadas.
- organize e analise cuidadosamente as informações coletadas.
- procure por evidências que apoiem e refutem diferentes pontos de vista.
Explicação
A etapa de investigação é crucial para que os alunos produzam textos reivindicatórios ou propositivos eficazes porque lhes permite:
- compreender profundamente o problema ou questão que estão abordando.
- reunir evidências e dados relevantes para apoiar seus argumentos.
- analisar diferentes perspectivas e pontos de vista sobre o assunto.
- identificar o público-alvo e as melhores estratégias de persuasão.
Análise das alternativas
As demais alternativas também são importantes, mas dependem da etapa de investigação para serem realizadas com sucesso:
- (b): a produção de textos só pode ser eficaz se os alunos tiverem uma base sólida de investigação.
- (c): a apresentação deve refletir o conhecimento e a compreensão adquiridos durante a investigação.
- (d): a conclusão deve resumir os principais aprendizados e insights decorrentes da investigação.
- (e): a leitura analítica de textos é uma parte da investigação que ajuda os alunos a entender diferentes gêneros e estratégias argumentativas.
Conclusão
A etapa de investigação é fundamental para o sucesso da produção de textos reivindicatórios ou propositivos, pois fornece aos alunos os conhecimentos e habilidades necessários para criar textos bem fundamentados, persuasivos e impactantes.