Em qual das seguintes opções a escrita é utilizada como ferramenta de reivindicação ou proposição de mudanças?

• crie oportunidades para os alunos explorarem problemas e questões relevantes para suas vidas.
• apresente aos alunos diferentes gêneros textuais utilizados para reivindicar ou propor mudanças.
• orienta os alunos a pesquisarem e coletarem dados para embasar suas reivindicações e propostas.
• forneça feedback construtivo sobre os rascunhos dos alunos, enfatizando a clareza, a objetividade e a persuasão.
• apoie os alunos na publicação de seus textos em plataformas relevantes para atingir seu público-alvo.

Uma carta aberta é um gênero textual utilizado para expressar opiniões, reivindicar direitos ou propor mudanças a uma autoridade ou a um público específico. ao escrever uma carta aberta ao prefeito, o autor está utilizando a escrita como uma forma de pressionar por mudanças na comunidade.

As demais alternativas não apresentam a escrita sendo utilizada para reivindicar ou propor mudanças:

• (a): escrever um diário pessoal é uma atividade introspectiva e não tem o propósito de causar mudanças externas.
• (c): escrever um poema sobre a natureza é uma forma de expressão artística e não está diretamente relacionada a mudanças sociais.
• (d): escrever uma história fictícia é um exercício de imaginação e não tem como objetivo influenciar o mundo real.
• (e): escrever uma receita de bolo é uma instrução culinária e não se destina a promover mudanças sociais.

A escrita pode ser uma ferramenta poderosa para reivindicar mudanças e propor soluções para problemas sociais. ao incentivar os alunos a escreverem textos reivindicatórios ou propositivos, os professores estão capacitando-os a participar ativamente da vida pública e a fazer a diferença em suas comunidades.