Título da Aula: "Voz e Ação: Expressando Opiniões e Promovendo Mudanças"

Ano: 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de leitura, escrita e argumentação para que os alunos possam se expressar efetivamente em diferentes contextos públicos, contribuindo para a vida política e social de sua comunidade e país.

Objetivos de Conhecimento:

• Analisar textos relacionados à defesa de direitos e à participação social, identificando características, propósitos e recursos linguísticos utilizados.
• Produzir textos escritos e orais que expressem opiniões, reivindicações e propostas relacionadas a questões sociais e políticas relevantes.
• Participar de debates e discussões sobre questões públicas, utilizando argumentos bem fundamentados e respeitando diferentes pontos de vista.
• Reconhecer a importância da participação ativa na vida pública e o papel dos cidadãos na promoção de mudanças sociais positivas.

Habilidade da BNCC: EF89LP18 - "Conhecer as características dos espaços de circulação de gêneros que impliquem solicitação e/ou reclamação de direitos, participação na vida política da escola, comunidade, estado ou país — e textos que possibilitem essas ações —, o que permite aos alunos que organizem o seu discurso (oral ou escrito) utilizando recursos adequados aos interlocutores, com vistas a atingir seus objetivos."

Materiais Necessários:

• Cópias de artigos de opinião, notícias ou manifestos relacionados a questões sociais e políticas relevantes.
• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos.
• Acesso à internet para pesquisa.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da participação ativa na vida pública e a influência que os cidadãos podem ter na promoção de mudanças sociais positivas.
• Apresente os objetivos da aula e os tópicos que serão abordados.

2. Análise de Textos (20 minutos):

• Distribua cópias de diferentes textos relacionados à defesa de direitos e à participação social (artigos de opinião, notícias, manifestos, etc.).
• Peça aos alunos que leiam atentamente os textos e identifiquem suas principais características, propósitos e recursos linguísticos utilizados.
• Conduza uma discussão em grupo sobre as descobertas dos alunos.

3. Produção de Textos (25 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Cada grupo deve escolher uma questão social ou política relevante e produzir um texto (artigo de opinião, carta ao editor, manifesto, etc.) que expresse sua opinião e/ou propostas relacionadas ao tema escolhido.
• Os grupos devem utilizar recursos linguísticos adequados para atingir seus objetivos e respeitar diferentes pontos de vista.

4. Apresentação e Debate (25 minutos):

• Cada grupo apresenta seu texto para a turma.
• Abra espaço para discussão e debate sobre as diferentes opiniões e propostas apresentadas.
• Incentive os alunos a respeitar diferentes pontos de vista e a fundamentar seus argumentos de maneira clara e objetiva.

5. Conclusão e Reflexão (10 minutos):

• Retome os objetivos da aula e faça uma reflexão sobre os aprendizados obtidos.
• Discuta a importância da expressão das opiniões e da participação ativa na vida pública para a construção de uma sociedade mais justa e democrática.