Qual das seguintes opções não é um objetivo específico da aula?
(A) -
identificar a posição do autor em um texto argumentativo;
(B) -
avaliar a força argumentativa dos textos, considerando a validade e a consistência dos argumentos;
(C) -
produzir um texto argumentativo individual;
(D) -
reconhecer os argumentos utilizados para sustentar a posição do autor;
(E) -
apresentar os textos argumentativos para a classe.
Explicação
O objetivo de produzir um texto argumentativo individual não é mencionado nos objetivos específicos da aula fornecidos no plano de aula. os objetivos específicos se concentram em habilidades de análise e interpretação de textos argumentativos, não em produção de texto.
Análise das alternativas
As demais alternativas estão alinhadas com os objetivos específicos da aula:
- (a): identificar a posição do autor em um texto argumentativo;
- (b): avaliar a força argumentativa dos textos, considerando a validade e a consistência dos argumentos;
- (d): reconhecer os argumentos utilizados para sustentar a posição do autor;
- (e): apresentar os textos argumentativos para a classe.
Conclusão
A produção de um texto argumentativo individual pode ser uma atividade complementar ou de avaliação, mas não é um objetivo específico da aula, conforme estabelecido no plano de aula fornecido.