Em qual dos textos abaixo o autor apresenta uma posição contrária à ideia de aumentar o número de aulas de educação física nas escolas?
(A) -
"a educação física na escola é essencial para o desenvolvimento físico e mental dos alunos."
(B) -
"aumentar o número de aulas de educação física nas escolas traria inúmeros benefícios para os estudantes."
(C) -
"embora a educação física seja importante, não há necessidade de aumentar o número de aulas."
(D) -
"a proposta de aumentar o número de aulas de educação física é excessiva e desnecessária."
(E) -
"a educação física deve ser incentivada nas escolas, mas sem exageros."
Dica
- procure frases que expressam opiniões ou pontos de vista.
- observe o uso de linguagem forte ou emotiva, que pode indicar o posicionamento do autor.
- analise o tom geral do texto, que pode ser favorável, contrário ou neutro em relação ao assunto discutido.
Explicação
A alternativa (d) afirma que a proposta de aumentar o número de aulas de educação física é "excessiva e desnecessária", indicando uma posição contrária à ideia.
Análise das alternativas
As demais alternativas apresentam posições favoráveis ou neutras em relação à ideia de aumentar o número de aulas de educação física:
- (a): afirma que a educação física é essencial para o desenvolvimento dos alunos.
- (b): destaca os benefícios de aumentar o número de aulas de educação física.
- (c): reconhece a importância da educação física, mas não apoia o aumento do número de aulas.
- (e): apoia o incentivo à educação física, mas com moderação.
Conclusão
É importante que os alunos desenvolvam a capacidade de identificar a posição do autor em um texto argumentativo. isso ajuda a compreender o argumento e avaliar a credibilidade das informações apresentadas.