Título da aula: "Mergulhando no Mundo das Entrevistas: Estratégias para Produzir Conteúdo Informativo e Engajador"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de produção de entrevistas orais autônomas e para utilização em textos jornalísticos, envolvendo planejamento, realização e edição.

Ano: 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o processo de produção de entrevistas orais, desde o planejamento até a edição;
• Aprender a selecionar assuntos e entrevistados relevantes para a produção de conteúdo informativo e engajador;
• Desenvolver habilidades de comunicação oral para conduzir entrevistas efetivas;
• Utilizar recursos tecnológicos e aplicativos para gravação e edição de entrevistas orais;
• Produzir entrevistas autônomas ou utilizá-las como ferramenta para coleta de informações para notícias e reportagens.

Habilidades da BNCC: EF89LP13 - "Planejar, produzir e revisar entrevistas orais para produzir textos informativos e/ou narrativos."

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor para apresentação de conteúdo;
• Materiais de escrita (papel, canetas, lápis);
• Gravador ou aplicativo de gravação de áudio/vídeo para registro das entrevistas;
• Cópias de diferentes entrevistas orais impressas ou em formato digital;
• Computadores ou tablets (se disponíveis) para pesquisa e edição de entrevistas.

Sequência de atividades:

1. Introdução (15 minutos):

   • Apresentação do propósito da aula e objetivos de conhecimento.
   • Discussão inicial sobre a importância das entrevistas como fonte de informação e ferramenta jornalística.

2. Desconstruindo uma Entrevista (20 minutos):

   • Análise guiada de diferentes exemplos de entrevistas orais.
   • Identificação da estrutura, elementos e recursos linguísticos utilizados em cada entrevista.

3. Planejar uma Entrevista (15 minutos):

   • Discussão sobre os passos envolvidos no planejamento de uma entrevista: seleção de assunto, identificação de entrevistados, definição de objetivos, formulação de perguntas.

4. Realização de Entrevista (30 minutos):

   • Os alunos escolherão um assunto de interesse, formarão duplas e atribuirão os papéis de entrevistador e entrevistado.
   • Eles terão um tempo para preparar suas perguntas e organizar suas respostas.
   • Cada dupla conduzirá sua entrevista utilizando os aprendizados da aula.

5. Edição da Entrevista (20 minutos):

   • Após a realização das entrevistas, os alunos terão um tempo para editar seus registros.
   • Eles podem cortar partes irrelevantes, corrigir erros de linguagem e adicionar efeitos sonoros ou visuais (se aplicável).

6. Apresentação e Reflexão (20 minutos):

   • Cada dupla apresentará sua entrevista editada para a turma.
   • A turma discutirá as diferentes abordagens, perguntas e respostas apresentadas.
   • Momento de reflexão sobre o processo de produção das entrevistas e os aprendizados adquiridos.

Conclusão: Retomada dos principais pontos da aula e reflexão sobre a importância das entrevistas como ferramenta para produção de conteúdo informativo e envolvente.