Título da Aula: "Criação Publicitária: Elaborando Anúncios Impactantes"

Propósito da Aula: Proporcionar aos alunos uma experiência prática de produção textual publicitária, envolvendo planejamento, aplicação de recursos linguísticos e semióticos, textualização, e revisão/edição.

Ano: 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender e aplicar as etapas de produção de um texto publicitário, incluindo curadoria de informação, criação de roteiros e enquetes, esquematização e aplicação de recursos linguísticos e semióticos.
• Desenvolver a criatividade e a capacidade de persuasão por meio da linguagem e dos elementos visuais.
• Reconhecer e utilizar as estratégias argumentativas e persuasivas comuns na publicidade.

Habilidades da BNCC: EF89LP11 - "Produzir textos publicitários de diferentes gêneros, tais como anúncios, classificados, folders, dentre outros, considerando os contextos de produção e circulação desses gêneros e suas características próprias, estabelecendo relações entre os recursos linguísticos e semióticos utilizados e os efeitos de sentido."

Materiais necessários:

• Quadro branco ou lousa
• Marcadores ou giz
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos
• Computadores ou tablets com acesso à internet
• Projetor (opcional)
• Exemplos de anúncios publicitários impressos ou digitais (revistas, jornais, websites, redes sociais, etc.)

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos)

• Discussão inicial sobre o que é publicidade e sua importância na sociedade.
• Apresentação dos objetivos da aula.

2. Etapas da Produção Publicitária (20 minutos)

• Apresentar as etapas envolvidas na produção de um texto publicitário: curadoria de informação, criação de roteiros e enquetes, esquematização, textualização, revisão e edição.
• Discutir a importância de cada etapa e como elas contribuem para a eficácia do anúncio.

3. Criando um Anúncio (60 minutos)

• Dividir os alunos em grupos de 3 ou 4 integrantes.
• Cada grupo seleciona um produto ou serviço para anunciar.
• Os grupos seguem as etapas da produção publicitária para criar um anúncio para o produto/serviço escolhido.
• Os grupos devem utilizar recursos linguísticos e semióticos apropriados para o público-alvo.

4. Apresentação e Avaliação (30 minutos)

• Cada grupo apresenta seu anúncio para a classe.
• A turma discute os anúncios apresentados e fornece feedback construtivo.
• O professor avalia os anúncios com base em critérios pré-definidos, como criatividade, persuasão, aplicação dos recursos linguísticos e semióticos, e adequação ao público-alvo.

5. Conclusão (15 minutos)

• Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da publicidade na sociedade.
• Discussão sobre como as habilidades desenvolvidas nesta aula podem ser aplicadas em diferentes situações da vida cotidiana e profissional.