Título da Aula: Escrevendo Artigos de Opinião Críticos e Bem-fundamentados

Ano: 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Habilidades da BNCC: EF89LP10 - "Planejar a produção de textos argumentativos e apreciativos, considerando o contexto de produção (interlocutores, intencionalidades etc.) e consultando outras fontes/gêneros para construção do repertório temático."

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender as características e a estrutura de um artigo de opinião.
• Planejar e escrever artigos de opinião críticos e bem-fundamentados.
• Selecionar e analisar fontes confiáveis para construir argumentos sólidos.
• Utilizar estratégias de argumentação para persuadir o leitor.
• Revisar e editar o texto para garantir clareza e coerência.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel ou cadernos para os alunos
• Acesso a computadores ou tablets com internet (opcional)

Sequência Didática:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância do pensamento crítico e da argumentação na sociedade.
• Pergunte aos alunos o que sabem sobre artigos de opinião e suas características.
• Apresente a habilidade da BNCC EF89LP10 e explique os objetivos da aula.

2. Análise de Artigos de Opinião (20 minutos)

• Divida a turma em grupos pequenos.
• Forneça a cada grupo um artigo de opinião impresso ou digital.
• Peça aos alunos que leiam o artigo e identifiquem suas principais características, como:
  • Título
  • Autor
  • Data de publicação
  • Tema principal
  • Argumentos apresentados
  • Conclusão

3. Planejamento da Escrita (25 minutos)

• Reúna a turma novamente e discuta as características identificadas pelos alunos.
• Introduza o conceito de planejamento da escrita e sua importância para a produção de textos eficazes.
• Peça aos alunos que, individualmente, planejem a escrita de um artigo de opinião sobre um tema de sua escolha.
• Oriente-os a considerar os seguintes aspectos em seu planejamento:
  • Público-alvo
  • Propósito do texto
  • Argumentos a serem apresentados
  • Estrutura do texto

4. Escrita do Artigo de Opinião (30 minutos)

• Dê aos alunos tempo para escreverem seus artigos de opinião.
• Incentive-os a utilizar estratégias de argumentação, como:
  • Evidências concretas
  • Exemplos ilustrativos
  • Testemunhos de especialistas
  • Analogias e metáforas
• Circule pela sala, oferecendo orientação e suporte aos alunos.

5. Revisão e Edição (15 minutos)

• Peça aos alunos que revisarem e editem seus textos, verificando:
  • Gramática e ortografia
  • Clareza e coerência
  • Concisão e objetividade

6. Apresentação dos Artigos de Opinião (20 minutos)

• Selecione alguns alunos para apresentarem seus artigos de opinião para a turma.
• Incentive os outros alunos a fazerem perguntas e comentários.
• Promova uma discussão produtiva sobre os temas abordados nos artigos.

7. Avaliação (10 minutos)

• Avalie os artigos de opinião dos alunos com base nos seguintes critérios:
  • Estrutura e organização do texto
  • Argumentação sólida e bem-fundamentada
  • Clareza e coerência do texto
  • Utilização adequada da língua portuguesa
• Forneça feedback individual aos alunos, destacando seus pontos fortes e áreas para melhoria.

8. Reflexão Final (5 minutos)

• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da escrita argumentativa e do pensamento crítico na sociedade.
• Pergunte aos alunos como eles podem aplicar o que aprenderam em outras situações de sua vida.