Título da Aula: "Argumentar para Persuadir: Produzindo seu Artigo de Opinião"

Ano: 8º e 9º anos do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a estrutura e as características do artigo de opinião como gênero jornalístico;
• Desenvolver habilidades de argumentação e persuasão na escrita;
• Selecionar e organizar argumentos de forma coerente e eficaz;
• Utilizar a linguagem de forma clara, concisa e persuasiva.

Habilidades da BNCC: EF89LP10 - "Planejar a produção de textos argumentativos e apreciativos, considerando a estrutura composicional e os recursos linguístico-discursivos adequados a esse gênero."

Sobre esta Aula:

A aula será dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos terão uma introdução ao gênero artigo de opinião, discutindo suas características e estrutura. Na segunda parte, os alunos planejarão e produzirão seus próprios artigos de opinião.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel ou cadernos;
• Acesso à internet para pesquisa (se disponível);
• Cópias de artigos de opinião de diferentes jornais ou revistas (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução ao Artigo de Opinião (15 minutos):

• Apresente o gênero artigo de opinião, explicando sua estrutura e características.
• Discuta com os alunos os diferentes tipos de artigos de opinião e seus propósitos.
• Se possível, mostre alguns exemplos de artigos de opinião de diferentes jornais ou revistas.

2. Planejamento do Artigo de Opinião (25 minutos):

• Divida os alunos em pequenos grupos e peça que cada grupo escolha um tema atual e relevante para escrever um artigo de opinião.
• Oriente os alunos a considerar o público-alvo do artigo e o posicionamento que pretendem adotar.
• Em seguida, peça que cada grupo faça um brainstorming de ideias e argumentos para sustentar sua posição.
• Ajude os alunos a organizar seus argumentos de forma coerente e eficaz.

3. Produção do Artigo de Opinião (30 minutos):

• Distribua folhas de papel ou cadernos para os alunos começarem a escrever seus artigos de opinião.
• Circule pela sala, ajudando os alunos com a escrita e oferecendo feedback.
• Incentive os alunos a utilizar uma linguagem clara, concisa e persuasiva.

4. Revisão e Edição (20 minutos):

• Depois que os alunos terminarem de escrever seus artigos de opinião, peça que eles os revisem e editem.
• Oriente-os a verificar se o texto está bem organizado, se os argumentos estão bem fundamentados e se a linguagem está clara e concisa.

5. Compartilhamento e Discussão (20 minutos):

• Peça que alguns alunos voluntários compartilhem seus artigos de opinião com a classe.
• Abra a discussão para que os alunos comentem os artigos uns dos outros, oferecendo feedback e sugestões.
• Incentive os alunos a refletir sobre as diferentes perspectivas e argumentos apresentados.

Conclusão:

• Retome os objetivos da aula e discuta como os alunos alcançaram esses objetivos.
• Reforce a importância da argumentação e persuasão na escrita e como essas habilidades podem ser aplicadas em diferentes contextos.