Título da Aula: "Planeje Seu Texto - Técnicas para uma Escrita Eficaz"

Ano: 8º e 9º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a importância do planejamento na produção de textos informativos.
• Aprender a definir condições, selecionar fatos e informações, escolher gênero e elaborar esquemas textuais.
• Desenvolver a habilidade de produzir textos informativos bem estruturados e coerentes.

Habilidades da BNCC: EF89LP08 - "Planejar a produção de textos informativos, considerando as condições de produção (finalidade, público-alvo, canal/suporte), selecionando fatos e informações, organizando-os de forma coerente, selecionando e/ou elaborando esquemas gráficos que representem suas ideias de forma a auxiliar a composição do texto."

Materiais:

• Materiais de escrita (cadernos, canetas, lápis, etc.)
• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou giz
• Recursos audiovisuais para apresentação, se disponíveis (computador, projetor, etc.)
• Folhas de rascunho para os alunos
• Cópias de diferentes textos informativos impressos para análise

Plano de Aula Detalhado:

Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância do planejamento na escrita.
• Pergunte aos alunos se eles acreditam que o planejamento é importante na produção de textos e por quê.
• Apresente o objetivo da aula e explique que eles aprenderão a planejar textos informativos de forma eficaz.

Etapa 1: Compreendendo o Planejamento (15 minutos):

• Apresente as quatro etapas do processo de planejamento de textos: definição de condições, seleção de fatos e informações, escolha de gênero e elaboração de esquemas gráficos.
• Explique cada etapa em detalhes e dê exemplos práticos.
• Peça aos alunos que anotem as etapas em seus cadernos.

Etapa 2: Análise de Textos (20 minutos):

• Distribua cópias de diferentes textos informativos impressos para os alunos.
• Peça que eles analisem os textos e identifiquem as etapas do planejamento utilizadas em cada um.
• Os alunos podem trabalhar em pares ou grupos pequenos.
• Depois de alguns minutos, peça que os alunos compartilhem suas descobertas com a turma.

Etapa 3: Planejando Seu Próprio Texto (25 minutos):

• Peça aos alunos que escolham um tema para escrever um texto informativo.
• Eles devem seguir as etapas de planejamento discutidas anteriormente.
• Forneça folhas de rascunho para os alunos planejarem seus textos.
• Circule pela sala e ofereça orientação individual, se necessário.

Etapa 4: Revisão e Avaliação (10 minutos):

• Quando os alunos terminarem de planejar seus textos, peça que eles troquem seus rascunhos com um colega.
• Os colegas devem revisar os textos e fornecer feedback construtivo.
• Os alunos podem então fazer as alterações necessárias em seus planos.

Conclusão (5 minutos):

• Reúna a turma e revise os principais pontos da aula.
• Saliente a importância do planejamento na produção de textos informativos.
• Incentive os alunos a usarem essas técnicas de planejamento em suas futuras produções textuais.