No contexto da aula sobre multissemiose, em qual das alternativas abaixo a articulação entre diferentes linguagens para produzir sentidos é mais evidente?
Explicação
A reportagem televisiva é um texto multissemiótico que combina imagens, sons e texto escrito para伝える, informar e persuadir o público. As imagens (vídeos, fotos, gráficos, etc.) fornecem informações visuais, os sons (locução, música, efeitos sonoros, etc.) fornecem informações auditivas e o texto escrito (títulos, legendas, entrevistas, etc.) fornece informações textuais. A combinação dessas diferentes linguagens permite que a reportagem televisiva transmita informações de forma mais completa e envolvente, captando a atenção do público e facilitando a compreensão da mensagem.
Análise das alternativas
As demais alternativas não apresentam a mesma articulação entre diferentes linguagens para produzir sentidos:
- (A): Texto jornalístico impresso, composto apenas por palavras e frases.
- (C): Notícia em áudio, composta apenas por locução sem imagens ou texto escrito.
- (D): Anúncio publicitário em revista, composto apenas por texto verbal e imagens estáticas.
- (E): Podcast educativo, combinando apenas locução e efeitos sonoros.
Conclusão
A multissemiose é um recurso valioso para a comunicação, pois permite transmitir informações de forma mais completa e envolvente. É importante que os alunos desenvolvam habilidades para analisar criticamente textos multissemióticos e compreender como os diferentes elementos desses textos contribuem para a construção de significados e efeitos de sentido.