Explorando a Multissemiose e Efeitos de Sentido em Textos Midiáticos

EF89LP07
Plano de aula
Questões

Título da Aula: "Explorando a Multissemiose e Efeitos de Sentido em Textos Midiáticos"

Ano: 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

  • Analisar como os recursos das diferentes linguagens se articulam para produzir sentidos em textos midiáticos;
  • Identificar e compreender os efeitos de sentido produzidos por elementos como imagem, movimento, cenário, música e texto verbal em peças publicitárias para televisão;
  • Reconhecer como entonação, pausas e efeitos sonoros contribuem para a construção de sentidos em reportagens ou notícias radiofônicas.

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Habilidades da BNCC: EF89LP07 - "Observar como os recursos das diferentes linguagens se articulam para produzir sentidos em textos midiáticos, como em uma peça publicitária para televisão ou em uma reportagem ou notícia radiofônica."

Materiais Necessários:

  • Trechos de comerciais de TV e reportagens de rádio selecionados previamente;
  • Equipamentos de reprodução de áudio e vídeo;
  • Quadro branco ou flip chart;
  • Marcadores ou canetas;
  • Folhas de papel para anotações;
  • Cópias de textos publicitários e jornalísticos impressos (opcional).

Parte 1: Análise de Peças Publicitárias para Televisão (45 minutos)

  1. Introdução (10 minutos):
    • Inicie a aula com uma discussão sobre o que é multissemiose e como ela se aplica aos textos midiáticos.
    • Apresente os objetivos de aprendizagem da aula.

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