Habilidades da BNCC: EF89LP07 - "Observar como os recursos das diferentes linguagens se articulam para produzir sentidos, reconhecendo as relações entre a linguagem verbal e a não verbal na multimodalidade."

Materiais Necessários:

• Variedade de textos multissemióticos, incluindo reportagens, anúncios publicitários, videoclipes, charges, poemas visuais, etc.
• Equipamentos multimídia, como computador, projetor, caixas de som, etc.
• Papel, canetas ou lápis para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos)

• Início da aula com uma discussão sobre o que são discursos multissemióticos e como eles são diferentes dos discursos unimodais.
• Apresentação de exemplos variados de discursos multissemióticos, como anúncios publicitários, videoclipes e charges.

2. Análise de Textos Multissemióticos (20 minutos)

• Os alunos são divididos em pequenos grupos e recebem um texto multissemiótico para análise.
• Cada grupo deve identificar e discutir os diferentes recursos expressivos utilizados no texto, como imagens, cores, tipografia, movimento, som, etc.

…