Desvendando Textos Argumentativos: Identificando Teses e Opiniões
Título da Aula: "Desvendando Textos Argumentativos: Identificando Teses e Opiniões"
Ano: 8º e 9º ano do Ensino Fundamental
Objetivos de Aprendizagem:
- Compreender a estrutura e os elementos de um texto argumentativo.
- Analisar teses, opiniões, posicionamentos, argumentos e contra-argumentos apresentados em textos argumentativos.
- Desenvolver o pensamento crítico e a capacidade de avaliar informações e argumentos.
- Produzir textos escritos que expressem posicionamentos críticos e justificados sobre temas abordados em textos argumentativos.
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Entrar gratuitamenteJá tem conta? EntrarHabilidade da BNCC: EF89LP04 - "Identificar teses, opiniões, posicionamentos, argumentos e contra-argumentos em textos argumentativos da esfera jornalística e de outras esferas do conhecimento."
Materiais:
- Cópias de textos argumentativos variados (artigos de opinião, editoriais, debates, etc.)
- Quadro branco ou flip chart
- Marcadores ou canetas
- Folhas de papel para anotações e escrita
Sequência de Atividades:
- Introdução (10 minutos):
- Inicie a aula com uma discussão sobre o que são textos argumentativos e sua importância na comunicação social.
- Pergunte aos alunos se eles já tiveram a oportunidade de ler textos argumentativos e quais são suas opiniões sobre eles.
- Análise de um Texto Argumentativo (20 minutos):
- Distribua cópias de um texto argumentativo para cada aluno.
- Peça que leiam o texto com atenção e anotem os principais argumentos apresentados pelo autor.
- Após a leitura, estimule uma discussão em sala de aula sobre o texto.
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