Desconstruindo Argumentos: Apreciando e replicando textos jornalísticos
Título da aula: "Desconstruindo Argumentos: Apreciando e replicando textos jornalísticos"
Propósito da aula: Desenvolver a capacidade dos alunos de analisar criticamente textos jornalísticos, identificando e avaliando teses, opiniões, argumentos e contra-argumentos, e expressar seu posicionamento de forma fundamentada.
Ano: 8º e 9º ano do Ensino Fundamental
Objetivos de aprendizagem:
Plano de aula completo
É grátis — cadastro e login sem custo
Faça login gratuitamente para ler o plano inteiro e ver a lista de questões relacionadas.
Entrar gratuitamenteJá tem conta? Entrar- Compreender e avaliar teses, opiniões, posicionamentos, argumentos e contra-argumentos em textos jornalísticos;
- Desenvolver habilidades de análise crítica e argumentação;
- Aprender a expressar seu posicionamento de forma clara e fundamentada, tanto na leitura quanto na produção de textos;
- Refletir sobre a importância do pensamento crítico no contexto da comunicação e da cidadania.
Habilidades da BNCC: EF89LP04 - "Identificar e avaliar teses, opiniões, posicionamentos, argumentos e contra-argumentos apresentados em textos de diferentes gêneros, inclusive multissemióticos, posicionando-se criticamente em relação a eles e produzindo textos orais e escritos em que apresente argumentos que justifiquem seu posicionamento."
Materiais necessários:
- Cópias impressas ou digitais de diferentes textos jornalísticos com teses e argumentos claros;
- Quadro branco ou flip chart e marcadores ou canetas;
- Folhas de papel, canetas ou lápis para anotações;
- Acesso à internet para pesquisas adicionais (opcional).
Plano de aula detalhado:
…
O restante do plano continua abaixo — faça login gratuitamente para ler tudo.