Título da aula: Práticas Corporais de Aventura na Natureza: Explorando Conceitos e Transformações Históricas

Propósito da aula: Introduzir os alunos do 8º e 9º ano do Ensino Fundamental às práticas corporais de aventura na natureza, compreendendo suas características, equipamentos e vestimentas necessárias, além de explorar a evolução histórica dessas práticas.

Ano: 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o significado de instrumentos, equipamentos de segurança, indumentária e organização no contexto das práticas corporais de aventura na natureza.
• Identificar as transformações históricas das práticas corporais de aventura na natureza, incluindo sua evolução e popularização.
• Refletir sobre a importância da segurança e da preservação do meio ambiente nas práticas corporais de aventura na natureza.

Habilidades da BNCC: EF89EF21 - "Identificar as características das práticas corporais de aventura na natureza, tais como instrumentos, equipamentos de segurança, indumentária e organização, e as transformações históricas dessas práticas."

Sobre esta aula:

Esta aula será composta por duas sessões de 45 minutos. Na primeira sessão, os alunos explorarão os conceitos básicos das práticas corporais de aventura na natureza, enquanto na segunda sessão, eles aprenderão sobre a evolução histórica dessas práticas.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção
• Marcadores ou canetas
• Imagens e vídeos de práticas corporais de aventura na natureza
• Cópias de artigos ou trechos de livros sobre a história das práticas corporais de aventura na natureza
• Papel e lápis para anotações dos alunos

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1: Características das Práticas Corporais de Aventura na Natureza (45 minutos)

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre as experiências dos alunos com práticas corporais de aventura na natureza.
   • Apresente o objetivo da aula e os principais conceitos a serem explorados.

2. Exploração de Conceitos (25 minutos):

   • Divida a turma em grupos pequenos.
   • Cada grupo receberá um conjunto de imagens ou vídeos de práticas corporais de aventura na natureza.
   • Os grupos devem identificar os instrumentos, equipamentos de segurança, indumentária e organização presentes em cada imagem ou vídeo.
   • Após alguns minutos, os grupos compartilham suas descobertas com a turma.

3. Discussão em Grupo (10 minutos):

   • Conduza uma discussão sobre as características das práticas corporais de aventura na natureza.
   • Destaque a importância da segurança e da preservação do meio ambiente nessas práticas.

Sessão 2: Transformações Históricas das Práticas Corporais de Aventura na Natureza (45 minutos)

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a história das práticas corporais de aventura na natureza.
   • Apresente o objetivo da aula e os principais aspectos históricos a serem explorados.

2. Leitura e Análise de Fontes (20 minutos):

   • Distribua cópias de artigos ou trechos de livros sobre a história das práticas corporais de aventura na natureza.
   • Peça aos alunos que leiam os materiais e anotem os principais pontos sobre a evolução e popularização dessas práticas.
   • Após alguns minutos, os alunos compartilham suas descobertas com a turma.

3. Discussão em Grupo (15 minutos):

   • Conduza uma discussão sobre as transformações históricas das práticas corporais de aventura na natureza.
   • Destaque a influência da tecnologia e das mudanças sociais nessas transformações.

Conclusão:

• Revisão dos principais conceitos e ideias discutidos durante a aula.
• Reflexão sobre a importância da segurança, da preservação do meio ambiente e da evolução histórica das práticas corporais de aventura na natureza.