Título da aula: Explorando o Mundo das Práticas Corporais de Aventura na Natureza

Propósito da Aula: Introduzir os alunos às práticas corporais de aventura na natureza, suas características, transformações históricas e equipamentos utilizados.

Ano: 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o conceito de práticas corporais de aventura na natureza e suas principais características.
• Conhecer os diferentes instrumentos, equipamentos de segurança e indumentária utilizados nas práticas de aventura.
• Analisar as transformações históricas das práticas corporais de aventura na natureza.

Habilidades da BNCC: EF89EF21 - "Identificar os instrumentos, equipamentos de segurança, indumentária e possíveis classificações das práticas corporais de aventura na natureza; analisar as transformações históricas das práticas corporais de aventura na natureza."

Sobre esta Aula: Esta aula será composta por duas partes. A primeira parte se concentrará na análise das características e equipamentos utilizados nas práticas corporais de aventura, enquanto a segunda parte explorará a história e evolução dessas práticas.

Materiais Necessários:

• Apresentação de slides sobre práticas corporais de aventura na natureza;
• Imagens e vídeos de diferentes práticas corporais de aventura;
• Equipamentos de segurança e indumentária utilizados em práticas específicas de aventura (se possível);
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Livros ou artigos sobre a história das práticas corporais de aventura.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Apresentar o tema da aula e discutir o que os alunos já sabem sobre práticas corporais de aventura na natureza.

2. Características e Equipamentos (20 minutos): Utilizando a apresentação de slides e imagens/vídeos, explicar as características das práticas corporais de aventura na natureza. Discutir os diferentes instrumentos, equipamentos de segurança e indumentária utilizados para cada prática.

3. Atividade em Grupo (15 minutos): Dividir os alunos em grupos de 3 ou 4 pessoas. Cada grupo deve escolher uma prática corporal de aventura e pesquisar informações sobre seus instrumentos, equipamentos de segurança e indumentária. Em seguida, apresentar as informações para a classe.

4. Transformações Históricas (20 minutos): Apresentar uma breve história das práticas corporais de aventura na natureza. Discutir como essas práticas evoluíram ao longo do tempo e como se tornaram mais acessíveis e populares.

5. Reflexão (10 minutos): Conduzir uma discussão sobre a importância das práticas corporais de aventura na natureza para a saúde física e mental. Discutir os benefícios e riscos envolvidos na participação nessas atividades.

6. Avaliação (5 minutos): Solicitar que os alunos escrevam um parágrafo refletindo sobre o que aprenderam sobre as práticas corporais de aventura na natureza e sua importância.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e incentivo à prática regular de atividades físicas, incluindo as práticas corporais de aventura na natureza de forma segura e responsável.