Título da Aula: Desafios e Segurança nas Práticas Corporais de Aventura na Natureza

Ano: 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Educação Física

Objetivo Geral:

• Compreender os riscos envolvidos nas práticas corporais de aventura na natureza e desenvolver estratégias para gerenciá-los de forma segura.

Objetivos Específicos:

• Identificar os tipos de riscos presentes nas práticas corporais de aventura na natureza;
• Aprender e praticar medidas de segurança para minimizar os riscos;
• Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e comunicação para enfrentar os desafios;
• Refletir sobre a importância da avaliação de riscos e da tomada de decisões seguras.

Materiais:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para anotações;
• Equipamentos de segurança (como capacetes, joelheiras, cotoveleiras, óculos de proteção, etc.);
• Materiais específicos para a prática corporal de aventura escolhida (por exemplo, cordas, mosquetões, equipamentos de escalada, etc.).

Procedimento:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre as práticas corporais de aventura na natureza. Peça aos alunos que compartilhem suas experiências com esse tipo de atividade.
• Apresente o conceito de riscos nas práticas corporais de aventura na natureza e explique que é importante reconhecê-los e gerenciá-los de forma segura.

2. Identificação de Riscos (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e peça a cada grupo que pesquise e liste os tipos de riscos presentes em uma prática corporal de aventura específica.
• Após a pesquisa, peça aos grupos que compartilhem suas descobertas com a turma.

3. Medidas de Segurança (25 minutos):

• Explique aos alunos a importância das medidas de segurança nas práticas corporais de aventura na natureza.
• Apresente diferentes medidas de segurança que podem ser adotadas, como o uso de equipamentos de proteção, a realização das práticas com auxílio de colegas e a organização das atividades de acordo com as habilidades dos praticantes.
• Peça aos alunos que discutam e identifiquem as medidas de segurança mais adequadas para cada prática corporal de aventura.

4. Prática Segura (30 minutos):

• Selecione uma prática corporal de aventura que seja adequada para o nível de habilidade dos alunos e que possa ser realizada com segurança no ambiente escolar.
• Demonstre aos alunos como realizar a atividade de forma segura e enfatize a importância de seguir as medidas de segurança.
• Organize os alunos em grupos e permita que eles pratiquem a atividade.
• Circule pelos grupos e observe a execução da atividade, garantindo que os alunos estejam seguindo as medidas de segurança.

5. Reflexão e Discussão (10 minutos):

• Após a prática, reúna os alunos e promova uma discussão sobre a experiência.
• Peça aos alunos que reflitam sobre os desafios enfrentados e as estratégias utilizadas para superá-los.
• Discuta a importância da avaliação de riscos e da tomada de decisões seguras nas práticas corporais de aventura na natureza.

Avaliação:

• Observe a participação dos alunos nas discussões e nas atividades práticas.
• Avalie a capacidade dos alunos de identificar riscos e propor medidas de segurança adequadas.
• Avalie a capacidade dos alunos de realizar a atividade de forma segura e de refletir sobre a importância da avaliação de riscos e da tomada de decisões seguras.