Descobrindo o Mundo das Práticas Corporais de Aventura na Natureza

Título da aula: Descobrindo o Mundo das Práticas Corporais de Aventura na Natureza

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos uma experiência prática com atividades de aventura na natureza, enfatizando a importância da segurança, do respeito ao meio ambiente e do trabalho em equipe.

Ano: 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

  • Experimentar diferentes práticas corporais de aventura na natureza, reconhecendo suas especificidades e desafios;
  • Desenvolver habilidades motoras e coordenação para a realização de atividades de aventura;
  • Compreender a importância da segurança e do respeito ao meio ambiente na prática de atividades de aventura;
  • Trabalhar em equipe para superar desafios e atingir objetivos comuns.

Habilidades da BNCC: EF89EF19 - "Experimentar práticas corporais de aventura na natureza, reconhecendo suas especificidades e desafios, desenvolvendo a percepção de risco e a tomada de decisão de forma autônoma, respeitando regras de segurança, preservando o patrimônio natural e considerando a integridade física própria e a dos demais."

Sobre esta aula: Esta será uma aula prática e dinâmica, realizada em um ambiente natural seguro, como um parque ou uma área verde. A aula durará 2 horas e será dividida em três partes: aquecimento, atividades de aventura e reflexão final.

Materiais necessários:

  • Equipamentos de segurança adequados para as atividades escolhidas (capacetes, cordas, mosquetões, etc.);
  • Materiais de primeiros socorros;
  • Roupas e calçados confortáveis e adequados para atividades ao ar livre;
  • Água e lanches saudáveis para os alunos;
  • Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

  1. Aquecimento (10 minutos): Inicie a aula com um aquecimento leve, que envolva exercícios de alongamento e movimentação articular. Isso ajudará a prevenir lesões e preparar os alunos para as atividades de aventura.

  2. Atividades de Aventura (90 minutos): Divida a turma em grupos pequenos e atribua a cada grupo uma atividade de aventura diferente. Exemplos de atividades incluem:

  • Arvorismo;
  • Rapel;
  • Tirolesa;
  • Canoagem;
  • Caminhada em trilha.

Oriente os alunos sobre as regras de segurança e as técnicas corretas para a realização das atividades. Certifique-se de que todos os alunos usem os equipamentos de segurança adequados.

  1. Reflexão Final (20 minutos): Reúna a turma novamente e conduza uma discussão sobre as atividades realizadas. Peça aos alunos que compartilhem suas experiências, desafios enfrentados e aprendizados adquiridos.

Discuta com os alunos a importância da segurança, do respeito ao meio ambiente e do trabalho em equipe nas práticas de aventura na natureza. Destaque a necessidade de se respeitar os limites individuais e de sempre priorizar a segurança.

Avaliação: A avaliação será feita de forma contínua durante a aula, observando a participação dos alunos nas atividades, sua atenção às instruções de segurança e sua capacidade de trabalhar em equipe. Também será analisado o desempenho dos alunos nas atividades de aventura, considerando sua habilidade motora, coordenação e tomada de decisões.

Conclusão: Finalize a aula enfatizando a importância de se praticar atividades de aventura na natureza de forma segura e responsável. Incentive os alunos a continuarem explorando novos desafios e a respeitar sempre o meio ambiente.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Em qual das atividades de aventura listadas abaixo é mais importante priorizar a segurança pessoal?

Resposta: rapel: descer de alturas usando uma corda presa a um ponto fixo.

Em qual das seguintes atividades de aventura não é obrigatório o uso de capacete?

Resposta: canoagem

Em qual das seguintes situações é mais importante seguir as regras de segurança ao praticar uma atividade de aventura na natureza?

Resposta: escalar uma montanha com um grupo de amigos, sem equipamentos de segurança adequados.

No arvorismo, qual destes equipamentos de segurança é obrigatório para todos os participantes?

Resposta: capacete

Qual das atividades abaixo não é considerada uma prática corporal de aventura na natureza?

Resposta: Futebol

Qual das atividades de aventura mencionadas no plano de aula envolve descer uma parede vertical com o auxílio de uma corda?

Resposta: rapel

Qual das atividades de aventura na natureza citadas no plano de aula requer mais trabalho em equipe?

Resposta: Canoagem.

Qual das atividades de aventura na natureza envolve deslizar por uma corda suspensa?

Resposta: tirolesa

Qual das atividades de aventura na natureza listadas abaixo requer o maior nível de trabalho em equipe?

Resposta: canoagem

Qual das atividades de aventura na natureza mencionadas na aula é mais desafiadora em termos de equilíbrio e coordenação motora?

Resposta: Arvorismo

Qual das seguintes afirmações sobre segurança em práticas corporais de aventura é mais importante?

Resposta: é importante respeitar os limites individuais e não se arriscar desnecessariamente.

Qual das seguintes atividades de aventura na natureza apresenta o maior desafio de coordenação motora?

Resposta: arvorismo: escalar árvores usando equipamentos de segurança

Qual das seguintes atividades de aventura na natureza não enfatiza o trabalho em equipe?

Resposta: caminhada em trilha

Qual das seguintes atividades de aventura na natureza NÃO requer o uso de equipamentos de segurança específicos?

Resposta: Caminhada em trilha

Qual das seguintes atividades de aventura na natureza requer mais trabalho em equipe?

Resposta: Canoagem

Qual das seguintes atividades não é uma prática corporal de aventura na natureza?

Resposta: natação

Qual das seguintes práticas corporais de aventura na natureza envolve descer verticalmente uma rocha ou parede usando cordas e equipamentos?

Resposta: rapel