Viagem pelo Mundo das Lutas: Origens, Transformações e Midiatização
Título da aula: Viagem pelo Mundo das Lutas: Origens, Transformações e Midiatização
Propósito da aula: Explorar as origens históricas e transformações das lutas ao longo do tempo, bem como entender o processo de midiatização que algumas modalidades de lutas passaram.
Ano: Ensino Fundamental 8o e 9o ano
Objetivos de conhecimento:
- Compreender as origens das lutas e sua evolução ao longo da história;
- Identificar as características das diferentes modalidades de lutas;
- Reconhecer a importância das lutas para as culturas nas quais se originaram;
- Analisar o processo de midiatização das lutas e seu impacto na sociedade;
- Valorizar as lutas como expressão cultural e esportiva.
Habilidades da BNCC: (EF89EF18): Discutir as transformações históricas e o processo de midiatização das lutas, reconhecendo sua importância para as culturas nas quais se originaram e valorizando-as como expressão cultural e esportiva.
Sobre esta aula:
Esta aula durará 50 minutos e será dividida em quatro partes:
Introdução (10 minutos): Apresente o tema da aula e discuta brevemente sobre as diferentes modalidades de lutas que os alunos conhecem.
Origens e Transformações das Lutas (15 minutos): Utilize uma linha do tempo para ilustrar a evolução das lutas desde suas origens até os dias atuais. Discuta as transformações pelas quais as lutas passaram e os motivos dessas transformações.
Lutas do Mundo (10 minutos): Apresente algumas das modalidades de lutas mais populares do mundo, destacando suas características e origens. Incentive os alunos a pesquisar mais sobre essas modalidades.
Midiatização das Lutas (15 minutos): Discuta o processo de midiatização das lutas e como isso impactou a popularidade e a percepção das lutas na sociedade. Apresente exemplos de lutas que se tornaram populares devido à mídia.
Materiais necessários:
- Quadro branco ou flip chart;
- Marcadores ou canetas;
- Imagens ou vídeos de diferentes modalidades de lutas;
- Linha do tempo (pode ser criada pelos alunos);
- Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).
Avaliação:
A avaliação será baseada na participação efetiva dos alunos nas discussões, na compreensão das origens e transformações das lutas, no reconhecimento da importância das lutas para as culturas nas quais se originaram e na análise do processo de midiatização das lutas.
Reflexão:
Ao final da aula, promova uma reflexão sobre a importância de valorizar as lutas como expressão cultural e esportiva. Incentive os alunos a praticar lutas ou outras atividades físicas que contribuam para sua saúde e bem-estar.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em que modalidade de luta o objetivo é imobilizar o oponente com um golpe que o deixe incapaz de continuar a luta?
Resposta: Jiu-jitsu
Qual das lutas abaixo não foi originalmente desenvolvida para fins de autodefesa?
Resposta: aikido
Qual das modalidades de luta abaixo é caracterizada por movimentos suaves e fluidos, com ênfase na projeção do adversário?
Resposta: judô
Qual das seguintes lutas se originou na tailândia?
Resposta: muay thai
Qual das seguintes modalidades de luta não é mencionada no plano de aula, portanto, não será discutida em aula?
Resposta: natação
Qual das seguintes modalidades de luta não foi mencionada no plano de aula?
Resposta: futebol
Qual das seguintes modalidades de luta surgiu na grécia antiga e é caracterizada por golpes com os pés e punhos?
Resposta: boxe
Qual luta originou-se na Grécia Antiga e é considerada uma das artes marciais mais antigas do mundo?
Resposta: Judô