De acordo com o plano de aula, qual atividade envolve a discussão sobre procedimentos de práticas que favorecem a inclusão de todos com segurança?
(A) -
Demonstração de técnicas básicas de ataque e ataque em diferentes estilos de luta.
(B) -
Organização de um jogo de luta simulada, onde os alunos possam aplicar as técnicas básicas aprendidas.
(C) -
Rodízio entre as estações para que todos os alunos possam expor as diferentes estilos de lutas.
(D) -
Discussão em grupo sobre a experiência de praticar lutas, destacando as habilidades e os aprendizados.
(E) -
Apresentação de diferentes estilos de lutas do mundo, com vídeos ou imagens, destacando suas origens e características.
Dica
- Utilize equipamentos de proteção adequados e garanta que todos os alunos tenham acesso a eles.
- Crie um ambiente seguro e inclusivo, onde todos os alunos se sintam respeitados e valorizados.
- Adapte a prática de luta para atender às necessidade e habilidades de todos os alunos, promovendo a acessibilidade e a inclusão.
- Incentive os alunos a respeitar as diferenças e a trabalhar juntos para criar um ambiente inclusivo.
Explicação
A atividade D promove a reflexão sobre a importância do respeito ao oponentes e a necessidade de criar um ambiente seguro e inclusivo para a prática de lutas, além de considerar adaptações e modificações que podem ser feitas para tornar a prática de lutas acessível a todos os alunos.
Análise das alternativas
As demais alternativas não envolvem diretamente a discussão sobre procedimentos de práticas inclusivas:
- (A): A alternativa A enfoca a demonstração de técnicas básicas de luta.
- (B): A alternativa B aborda a organização de um jogo de luta simulada.
- (C): A alternativa C descreve o rodízio entre as estações para expor os alunos a diferentes estilos de luta.
- (E): A alternativa E apresenta a atividade de expor os alunos a diferentes estilos de lutas do mundo.
Conclusão
A atividade D é a única que envolve diretamente a discussão sobre procedimentos de práticas que favorecem a inclusão de todos com segurança, conforme proposto na habilidade da BNCC EF89EF16.