Título da Aula: Viagem pelo Mundo das Lutas: Experiência, Fruição e Respeito

Ano: 8º e 9º anos do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Experimentar e fruir diferentes modalidades de lutas do mundo, aprimorando as habilidades motoras e a consciência corporal;

• Desenvolver o respeito pelo colega como oponente, compreendendo as normas e procedimentos de práticas seguras e inclusivas;

• Analisar criticamente as diferentes lutas, identificando semelhanças e diferenças, bem como suas contribuições para a cultura e a sociedade.

Habilidades da BNCC:

• EF89EF16 - Experimentar, fruir e respeitar as lutas do mundo, identificando semelhanças e diferenças, visando desenvolver competências motoras e socioemocionais.

Materiais:

• Tatames ou colchonetes;
• Equipamentos de proteção (se necessário, de acordo com a modalidade de luta);
• Música apropriada;
• Projetores e telas (se disponíveis);
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a diversidade de lutas existentes no mundo e sua importância cultural e esportiva.
• Peça aos alunos que compartilhem seus conhecimentos e experiências prévias com lutas.

2. Experimentação e Fruição (40 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e atribua a cada grupo uma modalidade de luta diferente (por exemplo, judô, capoeira, kung fu, wrestling, etc.).
• Forneça uma breve explicação sobre as regras e técnicas básicas de cada luta.
• Permita que os alunos experimentem a modalidade de luta designada, incentivando a troca de papéis entre atacante e defensor.
• Após um tempo, promova a rotação dos grupos, para que todos tenham a oportunidade de experimentar diferentes lutas.

3. Análise Crítica e Discussão (20 minutos):

• Reúna a turma novamente e peça que compartilhem suas experiências com as diferentes lutas.
• Promova uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre as modalidades praticadas, destacando suas contribuições para a cultura e a sociedade.
• Incentive os alunos a refletir sobre a importância do respeito ao oponente e das práticas seguras e inclusivas nas lutas.

4. Produção Textual (20 minutos):

• Distribua folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos.
• Peça que cada aluno escolha uma das modalidades de luta experimentadas e escreva um breve texto sobre suas impressões e reflexões.
• O texto deve incluir informações sobre as características da luta, sua origem e história, além de uma avaliação pessoal sobre a experiência.

5. Conclusão e Avaliação (10 minutos):

• Encerre a aula com uma discussão sobre os aprendizados e as experiências compartilhadas.
• Reforce a importância da experimentação, da fruição e do respeito nas práticas de lutas.
• Avalie os alunos com base em sua participação nas atividades, na qualidade de suas reflexões e na produção textual.