Título da aula: Viagem ao Mundo das Lutas: Explorando Diversidade e Respeito

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos do 8º e 9º ano uma experiência prática com lutas pouco familiares, promovendo a compreensão, o respeito e o prazer pela prática de diferentes modalidades.

Ano: Ensino Fundamental 8º e 9º ano

Objetivos de conhecimento:

• Experimentar e apreciar a diversidade de lutas do mundo, valorizando sua contribuição cultural e esportiva;
• Desenvolver habilidades básicas em diferentes modalidades de luta, respeitando regras e procedimentos de segurança;
• Refletir sobre o significado do respeito ao oponente em práticas de luta e sua importância para a convivência saudável;
• Entender a importância da inclusão e da adaptação de atividades físicas para garantir a participação de todos.

Habilidades da BNCC: EF89EF16 - "Experimentar e fruir lutas do mundo, respeitando o colega como oponente e considerando procedimentos de práticas que considerem a inclusão de todos com segurança."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para 2 horas de duração, divididas em duas sessões de uma hora. A primeira sessão será dedicada à exploração e experimentação de diferentes lutas do mundo, enquanto a segunda se concentrará na discussão sobre respeito, inclusão e segurança.

Materiais necessários:

• Espaço amplo e seguro para a prática das lutas;
• Tatames ou colchonetes para quedas e rolamentos;
• Equipamentos de proteção adequados para cada modalidade de luta (ex.: capacetes, protetores bucais, luvas, etc.);
• Vídeos ou apresentações sobre diferentes lutas do mundo;
• Folhas de papel e canetas para anotações e reflexões.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Breve discussão sobre o que são lutas e sua importância cultural e esportiva;
   • Apresentação dos objetivos da aula.

2. Exploração de Lutas do Mundo (40 minutos):

   • Demonstração de diferentes lutas do mundo por meio de vídeos ou apresentações;
   • Os alunos são divididos em grupos e cada grupo recebe uma modalidade de luta para experimentar;
   • Os grupos praticam os movimentos básicos da luta atribuída, seguindo instruções do professor e respeitando as regras e procedimentos de segurança.

3. Reflexão sobre Respeito e Inclusão (30 minutos):

   • Discussão em grupo sobre a importância do respeito ao oponente nas práticas de luta;
   • Análise de situações hipotéticas onde o respeito é violado e discussão sobre as consequências;
   • Apresentação de exemplos de práticas inclusivas em lutas, como adaptações de regras e equipamentos para pessoas com deficiência;
   • Os alunos refletem sobre a importância da inclusão e segurança para garantir que todos possam participar das atividades físicas.

4. Produção de Texto (20 minutos):

   • Individualmente, os alunos escrevem um breve texto sobre a experiência de praticar diferentes lutas e o que aprenderam sobre respeito e inclusão durante a aula.

5. Compartilhamento e Feedback (10 minutos):

   • Voluntários compartilham seus textos com a classe;
   • Discussão aberta sobre as experiências e reflexões dos alunos;
   • Feedback construtivo do professor e dos colegas.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da diversidade, do respeito e da inclusão nas práticas corporais.