Título da Aula: Introdução às Lutas do Mundo e Práticas Inclusivas

Ano/Turma: 8º e 9º anos

Componente Curricular: Educação Física

Habilidades da BNCC: EF89EF16 - Experimentar e fruir as lutas do mundo, respeitando o colega como oponente e compreendendo a necessidade de discutir e construir procedimentos de práticas que considerem a inclusão de todos com segurança.

Objetivo da Aula:

• Introduzir os alunos às diferentes lutas do mundo e promover a compreensão da importância do respeito e da inclusão na prática dessas atividades.
• Proporcionar experiências práticas de lutas do mundo, enfatizando a segurança e a inclusão de todos os alunos.

Materiais Necessários:

• Tatames ou colchonetes
• Faixas ou cinturões coloridos
• Protetores de cabeça, boca e genitais
• Cronômetro
• Placar
• Apito

Duração: 2 horas

Desenvolvimento da Aula:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma conversa sobre as diferentes lutas do mundo, como judô, jiu-jítsu, caratê, taekwondo e capoeira.
• Peça aos alunos que compartilhem seus conhecimentos sobre essas lutas e discutam as diferenças entre elas.
• Apresente o conceito de "lutas do mundo" e explique que são modalidades de lutas que são menos familiares aos alunos, mas que são praticadas em diferentes países e culturas.

2. Experimentando as Lutas do Mundo (60 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua os materiais necessários.
• Cada grupo deve escolher uma luta do mundo e experimentar os movimentos básicos, como quedas, imobilizações e golpes.
• Certifique-se de que os alunos estejam usando os equipamentos de proteção adequados e respeitando as normas da modalidade.
• Incentive os alunos a compartilhar suas experiências com os outros grupos.

3. Respeito e Inclusão nas Lutas (15 minutos)

• Reúna a turma e inicie uma discussão sobre a importância do respeito e da inclusão na prática das lutas.
• Peça aos alunos que compartilhem suas experiências e opiniões sobre esse assunto.
• Discuta sobre a necessidade de construir procedimentos de práticas que considerem a inclusão de todos, independentemente de gênero, raça, deficiência ou orientação sexual.
• Destaque a importância de respeitar o colega como oponente e de promover um ambiente seguro e acolhedor para todos.

4. Prática Inclusiva (30 minutos)

• Divida a turma em duplas e peça que pratiquem uma luta do mundo que escolheram.
• Certifique-se de que os alunos estejam respeitando as normas da modalidade e usando os equipamentos de proteção adequados.
• Incentive os alunos a adaptar as técnicas e movimentos para incluir todos os participantes, independentemente de suas habilidades ou limitações.

5. Avaliação (15 minutos)

• Solicite aos alunos que escrevam um breve texto refletindo sobre a atividade e compartilhem com a turma.
• Incentive os alunos a avaliar suas próprias habilidades e a identificar áreas para melhoria.
• Forneça feedback positivo e construtivo para cada aluno.