Título da Aula: Explorações de Lutas Internacionais: Experimentação, Fruição e Respeito

Ano: 8º e 9º Ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Educação Física

Objetivo Geral: Proporcionar aos alunos a oportunidade de experimentar, apreciar e refletir sobre as lutas do mundo, promovendo o respeito pelo oponente e a inclusão de todos.

Objetivos Específicos:

• Vivenciar diferentes técnicas e fundamentos de lutas internacionais.
• Desenvolver habilidades motoras e coordenação corporal.
• Compreender as regras e procedimentos de segurança das lutas selecionadas.
• Refletir sobre a importância do respeito ao oponente e a inclusão de todos nas práticas esportivas.
• Apreciar a beleza e a diversidade das lutas internacionais.

Materiais Necessários:

• Espaço amplo e seguro para a prática das lutas.
• Tatames ou colchonetes para amortecimento.
• Equipamentos de proteção, como protetores bucais, capacetes e joelheiras (se necessário).
• Música para ambientação.

Duração: 2 aulas de 50 minutos cada.

Sequência Didática:

1ª Aula:

1. Aquecimento (10 minutos): Alongamentos dinâmicos e exercícios cardiovasculares leves.

2. Introdução à Aula (5 minutos): Apresentação do tema e objetivos da aula. Discussão sobre a diversidade de lutas no mundo e a importância do respeito e inclusão.

3. Experimentação de Lutas (30 minutos): Os alunos serão divididos em pequenos grupos e cada grupo experimentará uma luta diferente, como Judô, Kung Fu, Capoeira ou Muay Thai. Durante a experimentação, os alunos deverão prestar atenção às técnicas, fundamentos, regras e procedimentos de segurança da luta selecionada.

4. Reflexão e Discussão (5 minutos): Após a experimentação, os grupos se reúnem para discutir suas experiências. Eles podem compartilhar os desafios e dificuldades encontrados, bem como os aspectos que mais gostaram em cada luta.

2ª Aula:

1. Aquecimento (10 minutos): Alongamentos dinâmicos e exercícios cardiovasculares leves.

2. Fruição de Lutas (20 minutos): Os alunos assistirão a vídeos de lutas internacionais, como competições de Judô, Kung Fu ou Capoeira. Durante a fruição, os alunos deverão observar atentamente as técnicas, fundamentos, regras e procedimentos de segurança das lutas apresentadas.

3. Reflexão e Discussão (10 minutos): Após a fruição, os alunos se reúnem para discutir suas impressões sobre as lutas assistidas. Eles podem compartilhar o que acharam mais interessante ou surpreendente em cada luta, bem como as diferenças e semelhanças entre elas.

4. Respeito e Inclusão (10 minutos): Os alunos serão convidados a refletir sobre a importância do respeito ao oponente e a inclusão de todos nas práticas esportivas. Eles podem discutir situações em que o respeito ou a inclusão não foram respeitados e pensar em maneiras de promover esses valores no contexto das lutas.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação dos alunos nas atividades práticas e discussões, bem como a qualidade de suas reflexões e argumentações.

Observações:

• Certifique-se de que os alunos estejam usando equipamentos de proteção adequados durante a prática das lutas.
• Adapte a aula de acordo com o nível de habilidade e condicionamento físico dos alunos.
• Encoraje os alunos a respeitar os colegas e a seguir as regras e procedimentos de segurança das lutas.