Título da Aula: Exploração das Lutas do Mundo: Experimentando, Fruindo e Respeitando

Propósito da Aula: Proporcionar aos alunos do 8º e 9º ano do Ensino Fundamental uma experiência inclusiva de aprendizagem sobre lutas do mundo, enfatizando os aspectos de experimentação, fruição e respeito.

Ano: 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Experimentar diversas modalidades de lutas do mundo, aprimorando suas habilidades motoras e táticas.
• Fruir a prática das lutas, apreciando sua beleza estética e potencial de expressão corporal.
• Respeitar o colega como oponente, entendendo a importância das regras e procedimentos de segurança.

Habilidades da BNCC: EF89EF16 - "Experimentar, fruir e respeitar lutas do mundo, que não sejam praticadas no contexto local, considerando procedências, características e diferenças em relação a outras modalidades de lutas."

Sobre esta Aula: A aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos se envolverão em atividades práticas de experimentação de diferentes lutas do mundo. Na segunda parte, haverá uma discussão sobre as experiências dos alunos, enfatizando os aspectos de fruição e respeito.

Materiais Necessários:

• Espaço amplo e seguro para a prática das atividades.
• Tatames ou colchonetes para amortecimento.
• Equipamentos de proteção, como capacetes, protetores de boca e luvas (se necessário).
• Vídeos ou imagens de diversas lutas do mundo para apreciação.
• Quadro branco ou flip chart e marcadores para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o conceito de lutas do mundo e sua importância como parte da cultura e história humana.
• Apresente os objetivos da aula e incentive os alunos a se envolverem ativamente nas atividades.

2. Experimentação de Lutas (30 minutos):

• Divida os alunos em pequenos grupos e atribua a cada grupo uma luta específica para experimentar.
• Forneça instruções básicas sobre as regras e técnicas da luta, enfatizando a segurança e o respeito pelo colega.
• Permita que os alunos pratiquem a luta por 10-15 minutos, alternando entre os papéis de atacante e defensor.

3. Reflexão sobre a Experimentação (10 minutos):

• Reúna a turma e peça que cada grupo compartilhe suas experiências com a luta que praticaram.
• Incentive os alunos a refletirem sobre o que aprenderam, as dificuldades que enfrentaram e o que gostaram na atividade.

4. Fruição de Lutas (15 minutos):

• Apresente vídeos ou imagens de diversas lutas do mundo, incluindo aquelas que não foram praticadas pelos alunos.
• Estimule os alunos a apreciarem a beleza estética e o potencial de expressão corporal das lutas.
• Discuta como as lutas podem ser uma forma de arte e um meio de comunicação cultural.

5. Respeito e Segurança nas Lutas (15 minutos):

• Abra uma discussão sobre a importância do respeito pelo colega como oponente nas lutas.
• Destaque a necessidade de seguir as regras e procedimentos de segurança para evitar acidentes e lesões.
• Envolva os alunos na criação de um conjunto de regras e procedimentos de segurança para a prática de lutas na escola.

Conclusão: Reflita com os alunos sobre a importância da experimentação, fruição e respeito nas lutas do mundo. Incentive-os a continuar explorando diferentes práticas corporais e a valorizar a diversidade cultural.