Título da Aula: "Descubra o Mundo das Lutas: Experimentando e Respeitando as Diversidades"

Propósito: Promover a vivência de diferentes lutas do mundo, enfatizando o respeito ao oponente e a inclusão de todos.

Ano: 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Explorar e experimentar diversas lutas, aprimorando habilidades motoras específicas;
• Compreender e respeitar as normas e procedimentos de segurança das lutas;
• Analisar e refletir sobre as características das lutas do mundo e sua importância cultural;
• Promover a inclusão de todos os alunos, respeitando as diferenças individuais.

Habilidades da BNCC:

• EF89EF16 - Explorar e experimentar diferentes lutas que não sejam familiares aos alunos, buscando desenvolver as habilidades motoras específicas para a prática de cada uma dessas modalidades, respeitando as normas e os procedimentos de segurança estabelecidos e discutindo sobre medidas para a inclusão de todos na atividade.

Materiais Necessários:

• Espaço amplo e seguro para a prática das lutas;
• Colchonetes ou tatames;
• Proteções individuais adequadas (como capacetes, luvas e protetores bucais);
• Faixas coloridas (para diferenciar os participantes em alguns exercícios);
• Músicas e instrumentos musicais (opcional, para animar as atividades);
• Quadro branco ou flipchart e marcadores (para discussões e anotações).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma roda de conversa sobre o tema "Lutas do Mundo". Questione os alunos sobre suas experiências prévias com lutas e quais modalidades eles conhecem.
• Apresente brevemente o objetivo da aula e destaque a importância do respeito ao oponente e da inclusão de todos.

2. Aquecimento (10 minutos):

• Realize um aquecimento geral, incluindo exercícios de alongamento e fortalecimento muscular.
• Enfatize a importância do aquecimento para prevenir lesões.

3. Exploração de Lutas (25 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e atribua a cada grupo uma luta específica para explorar (por exemplo, judô, capoeira, karatê, kung fu, wrestling, etc.).
• Forneça aos grupos instruções básicas sobre as técnicas e regras da luta escolhida.
• Permita que os alunos experimentem a luta de forma segura e respeitosa.

4. Reflexão e Discussão (15 minutos):

• Reúna a turma novamente e promova uma discussão sobre as experiências vividas.
• Questione os alunos sobre as características das diferentes lutas, as técnicas utilizadas e as sensações experimentadas.
• Estimule a reflexão sobre a importância cultural das lutas e o respeito às tradições de cada modalidade.

5. Prática de Lutas Inclusivas (20 minutos):

• Oriente os alunos a escolherem uma luta para praticar em pares ou pequenos grupos.
• Incentive a criação de regras e procedimentos que promovam a inclusão de todos os participantes, independentemente de suas habilidades ou limitações.
• Proporcione um ambiente seguro e respeitoso para a prática.

6. Avaliação e Feedback (10 minutos):

• Avalie os alunos de forma contínua, observando sua participação, envolvimento e respeito às normas e procedimentos de segurança.
• Proporcione feedback construtivo para ajudar os alunos a aprimorarem suas habilidades e a refletirem sobre sua prática.

Conclusão:

• Reúna a turma novamente e promova uma reflexão final sobre a importância das lutas como forma de expressão cultural e desenvolvimento pessoal.
• Ressalte a necessidade de respeito ao oponente e a inclusão de todos na prática das lutas.