Título da Aula: Mergulho nas Danças de Salão: Explorando Ritmos, Movimentos e Transformações Históricas

Série: 8º e 9º Ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Educação Física

Objetivo da Aula:

• Compreender as características das danças de salão, tais como ritmos, movimentos e coreografias.
• Explorar a história das danças de salão e os diferentes grupos de origem.
• Refletir sobre o processo de transformação das danças de salão ao longo do tempo.

Habilidades da BNCC:

• EF89EF15 - Analisar as características das danças de salão (ritmos ou tipos, gestos, coreografias e músicas) e os processos de transformação histórica e os grupos de origem.

Materiais necessários:

• Quadra esportiva ou espaço amplo para prática de dança.
• Música variada de diferentes ritmos de dança de salão (forró, gafieira, salsa, entre outros).
• Folhas de papel e canetas para anotações.
• Projetor e computador para apresentação de slides (opcional).

Sequência Didática:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o conceito de danças de salão e suas características gerais.
• Pergunte aos alunos se eles conhecem algum ritmo de dança de salão e se já tiveram a oportunidade de dançar algum deles.

2. Exploração dos Ritmos e Movimentos (20 minutos):

• Apresente diferentes ritmos de danças de salão por meio de vídeos ou músicas.
• Peça aos alunos que observem atentamente os movimentos característicos de cada ritmo.
• Em seguida, organize uma atividade prática em que os alunos possam experimentar os ritmos e movimentos das danças de salão.

3. Análise das Coreografias (15 minutos):

• Apresente alguns exemplos de coreografias de danças de salão.
• Peça aos alunos que observem os passos e sequências de movimentos das coreografias.
• Em seguida, organize uma atividade em que os alunos possam criar suas próprias coreografias, seja individualmente ou em pequenos grupos.

4. Transformações Históricas e Grupos de Origem (20 minutos):

• Apresente aos alunos a história e a origem de alguns ritmos de danças de salão.
• Discuta sobre as diferentes culturas e grupos sociais que contribuíram para a criação e evolução das danças de salão.
• Em seguida, organize uma atividade de pesquisa em que os alunos possam investigar a história e a origem de um ritmo de dança de salão de sua escolha.

5. Reflexão e Fechamento (15 minutos):

• Encerre a aula com uma discussão sobre a importância das danças de salão como forma de expressão cultural e como elas podem contribuir para a promoção da diversidade e da inclusão.
• Peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam durante a aula e como essa aprendizagem pode ser aplicada em suas vidas.

Avaliação:

• Observe e avalie a participação dos alunos nas atividades práticas de dança.
• Avalie a qualidade das coreografias criadas pelos alunos.
• Avalie a capacidade dos alunos de analisar as características das danças de salão e de refletir sobre as transformações históricas e os grupos de origem.