Título da aula: Mergulhando nas Danças de Salão: Análise e Apreciação

Propósito da aula: Desenvolver a capacidade dos alunos de analisar e apreciar as características e transformações históricas das danças de salão, explorando ritmos, coreografias, movimentos e origens culturais.

Ano: 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os elementos constitutivos das danças de salão, incluindo ritmos, movimentos, coreografias e músicas;
• Analisar as transformações históricas das danças de salão e reconhecer suas origens culturais;
• Apreciar e valorizar a diversidade das danças de salão como expressão cultural e artística;
• Refletir sobre a importância da dança como meio de comunicação e expressão corporal.

Habilidades da BNCC: EF89EF15 - "Analisar as características das danças de salão e as suas transformações históricas e os grupos de origem."

Sobre esta aula: Esta aula será composta por duas partes principais: uma exploração prática e analítica das danças de salão, seguida de uma atividade de reflexão e expressão individual.

Parte 1: Exploração Prática e Analítica (60 minutos):

1. Introdução (10 minutos): Discuta brevemente o conceito de danças de salão e sua importância cultural. Apresente os objetivos da aula.

2. Demonstração de Dança de Salão (5 minutos): Organize uma demonstração curta de um ritmo de dança de salão, por exemplo, forró, salsa ou gafieira. Isso pode ser feito por alunos, professores ou um grupo de dança convidado.

3. Análise de Elementos (15 minutos): Oriente os alunos a formarem pequenos grupos. Cada grupo recebe uma dança de salão específica para analisar. Eles devem identificar e discutir elementos como ritmo, movimentos, coreografias e músicas.

4. Apresentação dos Grupos (20 minutos): Cada grupo apresenta sua análise da dança de salão escolhida para a classe. Incentive a discussão e a comparação entre as diferentes danças.

Parte 2: Reflexão e Expressão Individual (40 minutos):

1. Contexto Histórico e Cultural (10 minutos): Discuta brevemente a origem e a história de algumas danças de salão, destacando suas raízes culturais e os fatores que influenciaram suas transformações.

2. Expressão Pessoal (20 minutos): Oriente os alunos a escolherem individualmente uma dança de salão que lhes interesse. Eles podem pesquisar a origem e a história da dança escolhida e, em seguida, criar uma breve apresentação que expresse sua interpretação pessoal da dança.

3. Apresentação Individual (10 minutos): Cada aluno apresenta sua expressão pessoal da dança escolhida para a classe. Incentive a apreciação e o respeito pelas diferentes interpretações.

Conclusão: Resuma os principais aprendizados da aula e incentive os alunos a continuarem explorando e apreciando as danças de salão como uma forma de expressão cultural e artística.