Título da aula: "Explorando o Mundo das Danças de Salão: História, Ritmos e Diversidade"

Ano: 8º e 9º anos do Ensino Fundamental

Duração: 2 horas

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as características fundamentais das danças de salão, incluindo ritmos, gestos, coreografias e músicas.
• Analisar as transformações históricas e os diversos grupos de origem dessas danças.
• Identificar os aspectos culturais e sociais que influenciaram o desenvolvimento das danças de salão.
• Apreciar a riqueza e diversidade das danças de salão como expressão artística e cultural.

Habilidades da BNCC: EF89EF15 - "Analisar as características das danças de salão, como os ritmos, os gestos, as coreografias e as músicas, considerando as transformações históricas e os grupos de origem."

Materiais necessários:

• Equipamento de som
• Música de vários estilos de dança de salão
• Projeção de imagens ou vídeos de diferentes danças de salão
• Espaço amplo e desobstruído para a prática de dança
• Folhas de papel, canetas ou lápis para anotações
• Quadro branco ou outro recurso para escrita
• Materiais de pesquisa (livros, artigos, sites) sobre a história e os estilos das danças de salão.

Plano de aula:

1. Introdução (20 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos sabem sobre as danças de salão.
• Apresente o conceito de dança de salão e explique que esta é uma categoria ampla que abrange muitos estilos diferentes de dança.
• Forneça alguns exemplos de danças de salão, como forró, gafieira, salsa, samba de gafieira, tango e valsa.

2. Exploração dos elementos das danças de salão (30 minutos)

• Divida os alunos em grupos e atribua a cada grupo um estilo específico de dança de salão.
• Peça aos grupos que pesquisem e anotem as características principais de seu estilo de dança, incluindo o ritmo, os gestos, a coreografia e a música.
• Após a pesquisa, os grupos devem compartilhar suas descobertas com a classe.

3. Análise das transformações históricas e dos grupos de origem (20 minutos)

• Apresente a ideia de que as danças de salão sofreram transformações ao longo da história e são influenciadas por diversos grupos de origem.
• Mostre aos alunos exemplos de como as danças de salão se adaptaram e mudaram com o tempo, como o samba de gafieira, que se originou no Brasil no início do século XX.
• Discuta com os alunos os diferentes fatores que influenciaram o desenvolvimento das danças de salão, como a cultura, a sociedade e a política.

4. Apreciação da riqueza e diversidade das danças de salão (20 minutos)

• Reproduza uma variedade de músicas de diferentes estilos de dança de salão.
• Peça aos alunos que se movimentem ao som da música, explorando diferentes passos e gestos.
• Estimule os alunos a apreciar a riqueza e diversidade das danças de salão, observando as diferenças e semelhanças entre os diferentes estilos.

5. Avaliação (10 minutos)

• Peça aos alunos que escrevam um breve texto refletindo sobre o que aprenderam sobre as danças de salão.
• Os alunos devem incluir em seus textos informações sobre as características das danças de salão, as transformações históricas e os grupos de origem.
• Os textos devem ser avaliados com base na clareza, precisão e criatividade.