Qual das opções abaixo não é um caminho proposto para superar preconceitos em relação às danças de salão e outras práticas corporais?

O objetivo da aula é conscientizar os alunos sobre os estereótipos e preconceitos, promover reflexões críticas e propor caminhos para a superação desses preconceitos através de ações educativas, artísticas e culturais. a criação de leis contra a discriminação, embora importante no combate à discriminação sistêmica, não é um caminho direto para superar preconceitos e estereótipos que são questões culturais e sociais.

As demais alternativas estão alinhadas com o objetivo da aula e são caminhos propostos para superar preconceitos:

• (a): apresentações de dança podem ajudar a mostrar a diversidade e beleza das danças de salão, desafiando estereótipos.
• (b): palestras educativas podem fornecer informações sobre a história e a cultura das danças, promovendo o entendimento e o respeito.
• (d): workshops podem oferecer experiências práticas que permitem aos alunos vivenciar diferentes práticas corporais e superar seus próprios preconceitos.
• (e): vídeos educativos podem ser usados para disseminar informações e promover a reflexão sobre estereótipos e preconceitos.

É importante abordar preconceitos e estereótipos através de estratégias educacionais e culturais que promovam o entendimento, o respeito e a diversidade. a criação de leis contra a discriminação é uma medida importante para combater a discriminação sistêmica, mas não é um caminho direto para superar preconceitos que são questões culturais e sociais.