Título da aula: "O Ritmo, o Espaço e os Gestos na Dança de Salão"

Propósito da aula: Introduzir os alunos do 8º ou 9º ano do Ensino Fundamental ao universo da dança de salão. A aula enfatizará os elementos constitutivos da dança de salão, como ritmo, espaço e gestos, para que os alunos possam compreender e executar essa modalidade de dança.

Ano: 8º ou 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os elementos constitutivos das danças de salão: ritmo, espaço e gestos;
• Experimentar e executar diferentes ritmos e passos da dança de salão;
• Desenvolver habilidades de coordenação motora, ritmo e expressão corporal;
• Apreciar e respeitar a dança de salão como uma forma de expressão cultural e artística.

Habilidades da BNCC: EF89EF13 - "Planejar e utilizar estratégias para aprender e aprimorar o desempenho nas danças de salão, considerando seus elementos constitutivos e suas interações."

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para uma duração de 90 minutos, podendo ser dividida em duas sessões, se necessário. A aula combinará teoria e prática, com atividades de demonstração, experimentação e discussão.

Materiais necessários:

• Espaço amplo e livre para a dança;
• Música de diferentes ritmos de dança de salão (ex.: valsa, tango, samba, etc.);
• Alto-falante ou sistema de som;
• Espelhos de corpo inteiro (se disponíveis);
• Sapatos confortáveis para dança.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Discussão inicial sobre a dança de salão como forma de expressão cultural e artística;
• Apresentação dos objetivos da aula.

2. Elementos da Dança de Salão (20 minutos):

• Demonstração de diferentes elementos da dança de salão, como ritmo, espaço e gestos;
• Análise guiada de vídeos de dançarinos profissionais, destacando os elementos constitutivos;
• Discussão em pequenos grupos sobre os elementos observados.

3. Ritmo e Coordenação (20 minutos):

• Prática de exercícios de ritmo e coordenação motora, utilizando diferentes ritmos de dança de salão;
• Experimentação de passos básicos de valsa, samba e tango;
• Utilização de espelhos para auto-observação e correção de movimentos.

4. Espaço e Interação (20 minutos):

• Discussão sobre a importância do espaço na dança de salão, considerando a relação entre os pares e o ambiente;
• Prática de exercícios de movimentação no espaço, como giros, mudanças de direção e deslocamentos;
• Dança livre em pares, incentivando a exploração do espaço e a interação entre os parceiros.

5. Expressão e Interpretação (20 minutos):

• Reflexão sobre a expressão corporal e interpretação na dança;
• Demonstração de coreografias de dança de salão com diferentes temáticas e estilos;
• Criação de uma coreografia simples em pequenos grupos, utilizando os elementos aprendidos.

Conclusão e Reflexão (10 minutos):

• Compartilhamento das coreografias criadas pelos grupos;
• Discussão sobre a importância da dança de salão como forma de expressão cultural e artística;
• Reflexão sobre os objetivos da aula e o que foi aprendido.

Avaliação: A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, sua habilidade em executar os passos básicos da dança de salão e sua capacidade de expressar-se corporalmente. Feedback construtivo será dado aos alunos para ajudá-los a melhorar suas habilidades e técnicas de dança.