Título da Aula: Mergulho Rítmico: Explorando as Danças de Salão

Ano: 8º e 9º anos do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Educação Física

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender e executar os elementos constitutivos das danças de salão: ritmo, espaço e gestos.
• Planejar e utilizar estratégias de observação e análise para aprimorar a técnica de dança.
• Expressar-se corporalmente utilizando os elementos da dança de salão.
• Apropriar-se dos elementos culturais e históricos das danças de salão.

Habilidade da BNCC: EF89EF13 - Planejar e utilizar estratégias de observação e análise para: (a) resolver desafios peculiares à prática realizada; (b) apreender novas modalidades; (c) adequar as práticas aos interesses e às possibilidades próprios e aos das pessoas com quem se compartilha a sua realização.

Materiais Necessários:

• Caixa de som
• Música para danças de salão (exemplo: valsa, samba, tango)
• Espelho grande
• Espaço amplo para a prática das danças

Duração: 2 aulas de 50 minutos cada

Plano de Aula Detalhado:

Aula 1:

1. Introdução (10 minutos):

   • Conversa inicial sobre a história e a importância cultural das danças de salão.
   • Definição dos elementos constitutivos das danças de salão: ritmo, espaço e gestos.

2. Aquecimento (10 minutos):

   • Alongamento dinâmico de todo o corpo.
   • Prática de exercícios de coordenação motora.

3. Aprendizagem dos Elementos Constitutivos (20 minutos):

   • Demonstração dos passos básicos de uma dança de salão (exemplo: valsa).
   • Prática dos passos básicos em duplas.
   • Análise dos elementos constitutivos da dança pelos alunos.

4. Desafio de Criatividade (10 minutos):

   • Os alunos, em duplas, criam uma pequena coreografia utilizando os passos básicos aprendidos.
   • Apresentação das coreografias para a turma.

Aula 2:

1. Revisão (10 minutos):

   • Revisão dos elementos constitutivos das danças de salão e dos passos básicos aprendidos.

2. Prática Guiada (15 minutos):

   • Prática de uma dança de salão mais complexa (exemplo: samba).
   • Os alunos seguem as instruções do professor e praticam os passos em duplas.

3. Análise e Estratégias (15 minutos):

   • Análise da dança de salão praticada pelos alunos.
   • Discussão sobre as estratégias utilizadas para melhorar a técnica de dança.

4. Criação Coletiva (10 minutos):

   • Os alunos, em grupos, criam uma coreografia para uma dança de salão diferente daquela praticada na aula.
   • Apresentação das coreografias para a turma.

Avaliação:

• A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, o domínio dos elementos constitutivos das danças de salão e a capacidade de criar e executar coreografias.