Título da aula: "Mergulhando no Mundo das Danças de Salão: Ritmo, Espaço e Gestos"

Propósito da aula: Desenvolver nos alunos a compreensão e a execução de elementos constitutivos das danças de salão, incluindo ritmo, espaço e gestos.

Ano: 8º e 9º anos do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de ritmo como um movimento recorrente e regular na dança de salão.
• Identificar e executar diferentes passos e movimentos característicos das danças de salão.
• Utilizar o espaço de forma adequada durante a dança, interagindo com o parceiro e adaptando-se ao ambiente.
• Compreender o significado dos gestos corporais utilizados na dança de salão e expressá-los de forma adequada.

Habilidades da BNCC: EF89EF13 - "Planejar e utilizar estratégias para apreciar e produzir diferentes danças de salão, considerando seus elementos constitutivos: ritmo, espaço e gestos."

Sobre esta aula: Esta aula de Educação Física de 90 minutos será dividida em três partes: aquecimento, atividades principais e relaxamento. Durante as atividades principais, os alunos serão introduzidos aos elementos constitutivos das danças de salão e terão a oportunidade de praticar habilidades de ritmo, espaço e gestos.

Materiais necessários:

• Música apropriada para dança de salão (ex: valsa, samba, tango, cha-cha-chá).
• Espaço amplo e livre de obstáculos.
• Espelhos (se disponíveis) para que os alunos possam observar seus movimentos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Aquecimento (10 minutos):

   • Exercícios de alongamento para preparar o corpo para a dança.
   • Exercícios leves de cardio para aumentar a frequência cardíaca.

2. Atividades principais (60 minutos):

   a. Ritmo (15 minutos):

   • Apresentação do conceito de ritmo e sua importância nas danças de salão.
   • Exercícios de palmas, batidas e passos simples para desenvolver habilidades de ritmo.

   b. Espaço (15 minutos):

   • Apresentação do conceito de espaço e sua utilização na dança de salão.
   • Exercícios de movimentação individual e em pares, explorando diferentes direções e níveis.

   c. Gestos (15 minutos):

   • Apresentação do conceito de gestos corporais na dança.
   • Exercícios de expressões faciais, movimentos de braços e pernas, e outros gestos que representem emoções ou ideias.
   • Construção de uma pequena coreografia que incorpore ritmo, espaço e gestos.

   d. Prática de Danças de Salão (15 minutos):

   • Introdução de uma dança de salão específica (ex: valsa, samba, tango).
   • Apresentação dos passos e movimentos básicos da dança.
   • Prática da dança em pares.

3. Relaxamento (10 minutos):

   • Exercícios de alongamento suave para relaxar o corpo.
   • Relaxamento guiado com música suave.

Avaliação:

A avaliação será baseada na observação da participação dos alunos durante as atividades, sua capacidade de compreender e executar os elementos constitutivos das danças de salão, e o nível de criatividade e expressão demonstrada na construção da coreografia. O feedback será fornecido verbalmente durante a aula e também por escrito, se houver tarefas individuais ou em grupo.