Título da aula: "Mergulhando nas Danças de Salão: Ritmo, Espaço e Gestos"

Propósito da aula: Apresentar os elementos constitutivos das danças de salão, como ritmo, espaço e gestos, proporcionando aos alunos uma compreensão aprofundada e habilidades práticas para a execução dessas danças.

Anos: 8º e 9º anos do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os conceitos de ritmo, espaço e gestos no contexto da dança de salão;
• Apropriar-se dos elementos constitutivos das danças de salão, incluindo ritmo, uso do espaço e gestos expressivos;
• Desenvolver habilidades práticas na execução de danças de salão, utilizando estratégias de observação e análise de movimentos.

Habilidades da BNCC: EF89EF13 - "Planejar e utilizar estratégias para: (a) resolver desafios peculiares à prática realizada; (b) apreender novas modalidades; (c) adequar as práticas aos interesses e possibilidades próprios e dos outros com quem se compartilha a prática. Apropriar-se dos elementos constitutivos das danças de salão, que são aquelas executadas por um par de dançarinos, entendendo o ritmo, utilizando-se do espaço e identificando quais gestos constituem a expressão daquilo que é observado nos movimentos dos praticantes da dança."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes. Na primeira parte (60 minutos), os alunos aprenderão sobre os elementos constituintes da dança de salão e suas características. Na segunda parte (60 minutos), os alunos terão a oportunidade de praticar diferentes danças de salão, utilizando as estratégias aprendidas na primeira parte.

Materiais necessários:

• Espaço amplo para movimento;
• Música variada de diferentes estilos de dança de salão (como salsa, tango, valsa);
• Caixas de som;
• Espelhos (opcional);
• Roupas e calçados confortáveis.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Discussão inicial sobre a história e a importância das danças de salão;
• Apresentação dos objetivos da aula.

2. Elementos Constitutivos das Danças de Salão (50 minutos):

• Apresentação dos elementos constituintes das danças de salão: ritmo, espaço e gestos;
• Demonstração prática de diferentes danças de salão, destacando os elementos constitutivos;
• Atividade individual ou em pequenos grupos: os alunos analisam vídeos de danças de salão e identificam os elementos constituintes.

3. Prática de Danças de Salão (60 minutos):

• Instruções básicas de dança de salão, como postura, passos fundamentais e posições básicas;
• Prática guiada de diferentes estilos de dança de salão, com foco na aplicação dos elementos constituintes aprendidos;
• Atividade em pares ou pequenos grupos: os alunos praticam diferentes danças de salão, observando e analisando os movimentos uns dos outros.

4. Reflexão e Discussão (10 minutos):

• Discussão final sobre os elementos constituintes das danças de salão e sua importância na execução das danças;
• Reflexão sobre a experiência de aprender e praticar danças de salão.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades, na demonstração de compreensão dos elementos constitutivos das danças de salão e na habilidade de executar diferentes estilos de dança de salão com fluidez e expressão.