Título da aula: Explorando o Mundo das Danças de Salão

Propósito da aula: Introduzir os alunos à prática de danças de salão, proporcionando um ambiente lúdico e criativo para o desenvolvimento de estratégias de observação, análise e execução.

Ano: 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os elementos constitutivos das danças de salão, incluindo ritmo, espaço e gestos;
• Apropriar-se dos movimentos básicos e expressões corporais próprias das danças de salão;
• Planejar e utilizar estratégias de observação e análise para aprimorar a prática da dança de salão;
• Desenvolver a coordenação motora, o senso rítmico e a expressão corporal.

Habilidades da BNCC: EF89EF13 - "Planejar e utilizar estratégias para resolver situações-problema, apreciar manifestações da cultura corporal de movimento e utilizar os conhecimentos adquiridos para se envolver em práticas corporais diversas de forma significativa e autônoma."

Sobre esta aula:

A aula será dividida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos aprenderão os fundamentos básicos das danças de salão, como passos, ritmos e técnicas. Na segunda sessão, eles participarão de uma atividade prática de dança, aplicando as estratégias de observação e análise aprendidas na primeira sessão.

Materiais necessários:

• Reprodutores de som;
• Espaço amplo para a prática da dança;
• Espelhos (opcional);
• Música variada de dança de salão;
• Roupas confortáveis;
• Calçados adequados para a prática de dança.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Discussão inicial sobre o que são danças de salão e sua importância cultural e social;
   • Apresentação dos objetivos da aula.

2. Fundamentos básicos (40 minutos):

   • Apresentação de vídeos ou demonstrações de dança de salão;
   • Os alunos aprendem os passos básicos, ritmos e técnicas de dança de salão;
   • Prática individual e em pares dos passos básicos.

3. Aplicação prática (30 minutos):

   • Os alunos escolhem uma música de dança de salão e criam uma pequena coreografia em grupo;
   • Os grupos apresentam suas coreografias para a turma;
   • Discussão sobre as estratégias de observação e análise utilizadas na criação das coreografias.

4. Reflexão final (10 minutos):

   • Discussão sobre a importância da observação e análise na prática da dança de salão;
   • Autoavaliação e reflexão sobre o aprendizado da aula.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação efetiva nas atividades, na demonstração de habilidades básicas de dança de salão e na capacidade de planejar e utilizar estratégias de observação e análise para aprimorar a prática da dança. Feedback construtivo será dado, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.