Título da Aula: "Danças de Salão: Ritmo, Espaço e Expressão"

Propósito da Aula: Esta aula visa aprofundar a compreensão dos alunos sobre Danças de Salão, explorando elementos constitutivos como Ritmo, Espaço e Expressão. Os alunos utilizarão estratégias de observação e análise para entender e executar uma dança de salão específica, enquanto refletem sobre sua própria expressão corporal.

Ano: 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender e aplicar os elementos constitutivos das Danças de Salão: ritmo, espaço e expressão;
• Planejar e utilizar estratégias de observação e análise para o aprendizado de novas danças;
• Executar uma dança de salão específica com fluidez e precisão;
• Refletir sobre a própria expressão corporal e a importância da dança como forma de comunicação.

Habilidades da BNCC: EF89EF13 - "Planejar e utilizar estratégias de observação e análise para: (a) resolver desafios peculiares à prática realizada; (b) apreender novas modalidades; (c) adequar as práticas aos interesses e às possibilidades próprios e aos das pessoas com quem se compartilha a sua realização."

Materiais:

• Sala de aula espaçosa ou salão de dança (se disponível);
• Música de dança de salão (pode ser escolhida com base na preferência dos alunos);
• Espelhos (se disponíveis);
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Dispositivos eletrônicos para gravar vídeos (opcional).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre Danças de Salão. Pergunte aos alunos o que sabem sobre essa modalidade, se já experimentaram alguma dança de salão e o que acham que são os elementos mais importantes em uma dança.

2. Exploração dos Elementos Constitutivos (20 minutos): Divida os alunos em grupos pequenos e atribua a cada grupo um dos elementos constitutivos: Ritmo, Espaço ou Expressão. Dê alguns minutos para que os grupos pesquisem e discutam o elemento atribuído, utilizando exemplos de vídeos ou apresentações ao vivo de Danças de Salão.

3. Análise de uma Dança Específica (20 minutos): Escolha uma Dança de Salão específica (como Samba, Forró, Valsa, etc.) e mostre um vídeo ou faça uma demonstração ao vivo da dança. Peça aos alunos que observem atentamente e identifiquem como os três elementos constitutivos (Ritmo, Espaço e Expressão) são aplicados na dança.

4. Aprendizado da Dança Escolhida (25 minutos): Divida a turma em pares e ensine os passos básicos da dança escolhida. Incentive os alunos a praticar os passos com seus parceiros, prestando atenção ao ritmo, ao espaço e à expressão.

5. Reflexão e Apresentação (20 minutos): Após a prática, peça aos alunos que reflitam sobre sua própria expressão corporal e como eles se sentiram durante a dança. Incentive-os a compartilhar suas reflexões com a turma. Por fim, solicite que cada par apresente a dança aprendida para a turma, utilizando os princípios de Ritmo, Espaço e Expressão.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação efetiva dos alunos nas atividades, na qualidade de suas observações e análises, na fluidez e precisão na execução da dança e na reflexão sobre sua própria expressão corporal. Os alunos também podem ser avaliados por meio de uma apresentação final da dança escolhida.